14 《人人爱护公物》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册.docxVIP

14《人人爱护公物》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《人人爱护公物》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生热爱公共财产的意识，认识到公共财物对生活的重要性。

2.提升学生关爱公共财物的习惯，学会尊重和维护公共财物。

3.增强学生的社会责任感，培养学生的集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生可能已经具备一些基本的公共财物概念，如知道学校里的桌椅、图书等是公共财物，但对其重要性和如何爱护的认识可能较为浅显。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对公共财物爱护的话题可能表现出较高的兴趣。他们的学习能力和认知水平处于初步发展阶段，需要通过直观、生动的教学方式来激发学习兴趣。学生的学习风格可能以直观感受和动手操作为主，因此需要提供丰富的实物和活动体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在理解抽象概念时可能存在困难，如“爱护公物”这一概念对他们来说可能较为抽象。此外，学生在日常生活中可能缺乏爱护公共财物的具体行为经验，难以将理论知识转化为实际行动。因此，教学中需要通过具体案例和实践活动来帮助学生理解和实