一年级道德与法治下册 第三单元 自救自护我能行 第7课《春夏秋冬学自护》说课稿 苏教版.docxVIP

一年级道德与法治下册第三单元自救自护我能行第7课《春夏秋冬学自护》说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治下册第三单元自救自护我能行第7课《春夏秋冬学自护》说课稿苏教版

设计意图

本课《春夏秋冬学自护》旨在通过一年四季的变化，让学生了解在不同季节如何进行自我保护，提高安全意识。通过具体案例和互动活动，让学生在游戏中学习自护方法，培养独立思考和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生安全意识和自我保护能力，提升学生适应不同季节变化的生活技能。通过学习，学生能够认识到四季变化对生活的影响，学会在春夏秋冬四季中采取相应的自护措施，增强生活自理能力和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够识别春夏秋冬四季的特点，了解每个季节可能带来的安全隐患。

②学生能够掌握基本的自护方法，如防暑降温、防寒保暖、防雷雨等。

2.教学难点，

①引导学生将抽象的自护知识转化为具体的生活实践，形成自护行为习惯。

②帮助学生克服季节变化带来的心理不适，如季节性情绪障碍，提升心理自护能力。

③激发学生的创新思维，鼓励他们在日常生活中发现和创造自护新方法。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过制作春夏秋冬四季变化的生活场景图片，让学生直观感受季节特点。

2.运用游戏教学法，设计“四季自护挑战”游戏，让学生在游戏中学习自护知识。

3.引入角色扮演活动，让学生扮演不同季节中的角色，体验并学习相应的自护措施。

4.利用多媒体教学，展示自护动画和视频，增强学生对自护知识的理解和记忆。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《春夏秋冬学自护》这一课。你们知道，我们的地球上有四个季节，每个季节都有它独特的特点和可能带来的安全隐患。那么，我们该如何在春夏秋冬四季中保护自己呢？今天，我们就一起来学习这个有趣又实用的课题。

二、新课讲授

1.春季自护

（老师）首先，我们来了解一下春季。春季天气多变，气温逐渐升高，同学们要注意什么呢？

（学生）春季要防寒保暖，还要注意预防感冒。

（老师）很好，春季气温回升，我们要逐渐减少衣物，但同时也要注意不要着凉。此外，春季是流感高发期，我们要勤洗手，多通风，增强免疫力。

2.夏季自护

（老师）接下来是夏季。夏季天气炎热，同学们在炎炎夏日里要注意哪些自护措施呢？

（学生）夏季要防暑降温，多喝水，避免中暑。

（老师）非常正确。夏季气温高，我们要避免在烈日下长时间户外活动，注意防晒，及时补充水分。此外，夏季也是游泳旺季，我们要学会正确游泳，防止溺水事故的发生。

3.秋季自护

（老师）秋季天气凉爽，但昼夜温差较大。同学们在秋季要注意什么呢？

（学生）秋季要保暖，防止感冒。

（老师）没错，秋季气温逐渐降低，我们要适时增加衣物，防止感冒。同时，秋季也是过敏季节，我们要注意预防花粉过敏。

4.冬季自护

（老师）最后是冬季。冬季寒冷，同学们在冬季要注意哪些自护措施呢？

（学生）冬季要防寒保暖，注意脚部保暖。

（老师）非常好。冬季气温低，我们要做好保暖工作，特别是脚部保暖。此外，冬季路面容易结冰，我们要注意防滑，避免摔伤。

三、互动环节

1.角色扮演

（老师）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一个季节，扮演该季节中的角色，展示相应的自护措施。

2.自护知识竞赛

（老师）现在，我们来举行一场自护知识竞赛。请同学们认真听题，回答正确的小组将获得奖励。

四、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了春夏秋冬四季的自护知识。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。同时，也要关注身边的人，互相提醒，共同维护安全。

（学生）老师，我们明白了。我们会将这些自护知识告诉家人和朋友，让更多的人受益。

（老师）很好，同学们，今天的课程就到这里。希望大家在今后的生活中，能够做到自护自爱，健康成长。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-春季：介绍春季的气候特点，如多风、多雨、气温回升等，以及这些特点可能对生活带来的影响，如花粉过敏、感冒等。

-夏季：探讨夏季的高温天气对人体的影响，包括中暑、脱水、热射病等，以及如何通过饮食、穿着、户外活动安排来预防这些健康问题。

-秋季：分析秋季气候变化对健康的影响，如温差大导致的感冒、过敏等问题，以及如何调整生活习惯以适应季节变化。

-冬季：讲解冬季寒冷天气对健康的影响，如冻伤、心血管疾病等，以及冬季保暖和预防疾病的方法。

2.拓展建议：

-针对春季，建议学生了解当地春季常见疾病及其预防措施，如花粉过敏的防护方法、感冒的预防等。

-夏季，可以组织学生进行户外活动，如游泳、徒步等，同时教授他