Unit 1 Meeting new people Part A Let’s spell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册[001].docx

Unit1MeetingnewpeoplePartALet’sspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1MeetingnewpeoplePartALet’sspell

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的拼写能力和语音意识。

2.增强学生的跨文化交际意识，通过学习新单词和短语，拓展学生的词汇量。

3.培养学生的自主学习能力，通过小组合作和游戏活动，提高学生的合作学习和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生已经具备了一定的英语基础，能够认读和拼写一些简单的单词，理解基本的英语句型。在之前的英语学习中，他们已经接触过一些日常用语和简单的问候语。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的英语学习能力逐渐增强，能够通过图片、声音等多种感官进行学习。学习风格上，部分学生喜欢通过游戏和活动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过听力和阅读来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在拼写新单词时遇到困难，尤其是那些包含不规则发音的单词。此外，学生可能对一些英语语法规则的理解不够深入，导致在实际运用中出现错误。在学习新单词和短语时，学生可能因为缺乏语境支持而难以记忆。针对这些挑战，教师需要通过多种教学方法和活动设计，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

-教学课件：包含Let’sspell的字母发音规则和例词

-教学卡片：用于展示和练习新单词

-录音设备：播放标准发音的音频材料

-多媒体设备：用于展示图片和视频，辅助教学

-互动游戏道具：如拼图、卡片游戏等，用于小组活动

-教学平台：学校内部英语学习平台，用于在线练习和作业提交

-互联网资源：在线词典、英语学习网站等，供学生课后自主学习使用

-教学书籍：人教PEP版三年级下册英语教材及相关教学辅助书籍

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于新朋友见面场景的英语动画片，引导学生关注新朋友见面时常用的英语表达。

-提问：同学们，你们在见面时会用到哪些英语呢？引导学生回顾已学过的日常用语。

-结合动画，引出本节课的主题：Meetingnewpeople，并宣布新课开始。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示Let’sspell部分，介绍本节课要学习的字母组合和发音规则。

-通过图片和卡片展示，让学生直观地认识新单词，并学习它们的拼写。

-播放标准发音的音频材料，让学生跟读，纠正发音。

-设计情景对话，让学生运用新学的单词和短语进行交流。

-引导学生观察字母组合在单词中的位置，总结规律，提高拼写能力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，进行单词接龙游戏，巩固新学的单词。

-写作练习：让学生在纸上写出本节课学过的单词，检查拼写是否正确。

-发音比赛：组织学生进行发音比赛，提高学生的发音准确度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-邀请学生分享学习心得，鼓励他们在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，复习本节课所学的单词和短语，并尝试用它们进行简单的对话。

-建议家长协助孩子完成作业，关注孩子的学习情况。

-提醒学生：下节课将进行课堂测试，请大家认真复习。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇积累：通过本节课的学习，学生能够掌握Let’sspell部分的字母组合和发音规则，学会拼写和运用新的单词。例如，学生能够正确拼写并使用like、good、bad等单词，这将有助于他们在日常对话中更加流畅地表达自己的意思。

2.语音意识提升：学生在跟读和发音比赛中，通过反复练习，提高了对英语语音的敏感度，能够更好地感知和模仿标准发音。这种语音意识的提升将有助于他们在未来的英语学习中，更准确地发音和听力理解。

3.语法理解能力：学生在学习过程中，通过观察字母组合在单词中的位置和规律，提高了对英语语法结构的理解。这有助于他们在遇到类似结构的单词时，能够更快地识别和正确拼写。

4.跨文化交际能力：通过角色扮演和情景对话，学生能够运用所学的单词和短语进行简单的交际，这有助于他们在与英语为母语的人交流时，更加自信和得体。

5.学习兴趣和自信心：通过游戏和互动活动，学生的学习兴趣得到激发，他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。随着学习效果的显现，学生