3.8 岩石、土和我们（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docx

3.8岩石、土和我们（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课围绕“岩石、土和我们”这一主题，旨在通过实际操作和观察，引导学生了解岩石和土的基本特征，认识到它们在生活中的应用。通过课程的学习，学生能初步形成对自然环境的尊重和保护意识，培养他们的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

培养学生对自然界的观察力和好奇心，提升科学探究能力，通过岩石和土的探索，发展学生的实证思维和逻辑推理能力。增强学生对环境问题的意识，培养他们的责任感和可持续发展的观念，同时，加强学生的合作学习能力和交流表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的自然科学基础，对周围的自然环境有一定的了解。他们可能已经接触过简单的物质分类，对固体、液体、气体等物质状态有所认识。此外，学生对土壤有一定的直观认识，可能了解土壤的基本用途和特性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对自然界充满好奇，对探索未知事物有较高的兴趣。他们的观察能力和动手操作能力逐渐增强，能够通过实验和观察来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过实际操作和动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对岩石和土的物理特性理解不够深入，难以区分不同类型的岩石和土壤。在实验操作中，学生可能遇到实验材料选择不当、操作不规范等问题。此外，学生在描述观察结果时可能存在语言表达不准确、逻辑性不强的情况。因此，教学中需要引导学生逐步建立正确的科学概念，并培养他们良好的实验操作和表达习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本教科书《科学》，包括本节课的相关页面。

2.辅助材料：准备岩石、土壤样本的照片，相关的图表和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备放大镜、镊子、小铲子等实验工具，以及不同类型的岩石和土壤样本，确保器材安全、清洁且功能正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备足够的实验操作台和桌面，方便学生分组合作和进行实验活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的主题——岩石、土和我们。你们知道，我们每天生活的地球上，有各种各样的岩石和土壤，它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对岩石和土壤的了解。

二、新课讲授

1.老师展示岩石和土壤的图片，引导学生观察它们的颜色、形状和质地，让学生初步了解岩石和土壤的基本特征。

2.老师讲解岩石的分类，包括火成岩、沉积岩和变质岩，让学生了解不同类型岩石的形成过程。

3.老师介绍土壤的组成，包括矿物质、有机质、水分和空气，让学生了解土壤的基本特性。

4.老师通过实例讲解岩石和土壤在生活中的应用，如建筑材料、肥料、土壤改良等。

三、实验探究

1.老师将学生分成小组，每组发放一套实验器材，包括放大镜、镊子、小铲子等。

2.老师讲解实验步骤，让学生了解如何观察岩石和土壤的物理特性。

3.学生分组进行实验，观察岩石和土壤的颜色、形状、质地等特征。

4.学生将观察结果记录在实验报告上，并与小组成员讨论。

四、课堂讨论

1.老师组织学生进行课堂讨论，让学生分享实验观察结果，并讨论岩石和土壤在生活中的应用。

2.学生们积极参与讨论，提出自己的观点和疑问。

3.老师针对学生的疑问进行解答，引导学生深入理解岩石和土壤的特性。

五、总结与拓展

1.老师总结本节课的学习内容，强调岩石和土壤在生活中的重要性。

2.老师布置课后作业，要求学生调查家乡的岩石和土壤类型，了解它们在当地的用途。

3.老师鼓励学生课后继续探索岩石和土壤的奥秘，培养他们的科学探究精神。

六、课堂小结

1.老师站在讲台前，对学生们说：“今天我们学习了岩石、土和我们，希望大家能够认识到岩石和土壤在生活中的重要性。在今后的生活中，我们要学会珍惜和保护自然资源。”

2.学生们纷纷点头，表示认同。

3.老师宣布下课，学生们有序离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-岩石形成过程的科普书籍，如《地球的故事》。

-土壤科学的入门书籍，如《土壤的秘密》。

-自然博物馆或地质公园的参观指南。

-在线岩石和土壤知识库，如地质学在线资源、土壤科学论坛。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关地球科学和土壤科学的科普读物，增加知识储备。

-组织学生参观当地的自然博物馆或地质公园，实地观察岩石和土壤。

-引导学生参与户外探险