2024年七年级语文上册 第五单元 敢为天下先 第19课《老山界》说课稿 沪教版五四制.docxVIP

2024年七年级语文上册第五单元敢为天下先第19课《老山界》说课稿沪教版五四制

主备人

备课成员

教材分析

2024年七年级语文上册第五单元“敢为天下先”第19课《老山界》是沪教版五四制教材中的重要篇目。课文以红军长征为背景，讲述了红军战士在艰苦环境下的英勇事迹，旨在培养学生的爱国主义精神和坚韧不拔的意志。本课与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生深入理解革命历史，提高语文素养。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握文章主旨，体会红军长征的艰辛与英勇。

②分析文章结构，学习作者的写作手法，如对比、细节描写等，提高学生的阅读理解能力。

2.教学难点，

①深入理解红军战士的革命精神和崇高品质，引导学生树立正确的价值观。

②通过对课文中的比喻、拟人等修辞手法的分析，帮助学生掌握语文表达技巧。

③结合时代背景，引导学生思考如何在现实生活中践行“敢为天下先”的精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、电子课本。

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

-信息化资源：红军长征相关的历史图片、视频资料、音频朗读。

-教学手段：教师用书、学生练习册、黑板、粉笔。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《老山界》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道红军长征的故事吗？今天我们要学习的课文《老山界》就与这段历史有关。你们对这段历史有多少了解？”

展示一些关于红军长征的图片或视频片段，让学生初步感受长征的艰辛与英勇。

简短介绍《老山界》的背景，包括课文中的红军战士在长征途中的经历，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《老山界》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《老山界》的定义，包括其主要内容和写作手法。

详细介绍《老山界》的写作背景，包括红军长征的历史背景和作者的写作意图。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《老山界》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《老山界》中的片段进行分析。

详细介绍每个片段的背景、特点和意义，让学生全面了解红军战士的英勇事迹和革命精神。

引导学生思考这些事迹对当代青少年的启示，以及如何在日常生活中践行这种精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《老山界》中的主题相关的讨论问题，如“红军战士的坚强意志是如何形成的？”

小组内讨论该问题，记录讨论要点，并准备向全班展示讨论成果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《老山界》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论问题、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《老山界》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《老山界》的基本概念、写作手法、案例分析等。

强调《老山界》在传承红色基因、培养学生的爱国主义精神方面的作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《老山界》读后感的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-红军长征的历史资料：收集红军长征的相关历史文献、图片、地图等，帮助学生更全面地了解长征的历史背景和过程。

-红军长征的故事集：推荐一些关于红军长征的故事集，如《长征故事》、《红军长征纪实》等，让学生通过阅读了解更多的长征英雄事迹。

-红军长征的纪录片：利用纪录片《长征》等资源，通过视听结合的方式，让学生直观感受长征的艰辛和红军战士的英勇。

-红军长征的文化作品：介绍一些以红军长征为题材的文学作品、音乐作品、绘画作品等，拓宽学生的艺术视野。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《老山界》的作者其他作品，如《草地》、《过雪山草地》等，进一步了解作者的写作风格和革命情怀。

-角色扮演：组织学生进行红军长征的角色扮演活动，通过模拟红军战士的生活和战斗，让学生更深刻地体验长征的艰辛和英勇。

-研究性学习：引导学生进行小组合作，选择一个与红军长征相关的主题进行研究，如“红军长征中的妇女工作”、“红军长征的物资保障”等，培养学生的研究能力和团队协作精神。

-主题班会：在班会上组织学生分享自己了解的红军长征故事，交流学习心得，激发学生的爱国热情。

-家校互动