5.1 原子核的组成（说课稿）高中物理同步备课系列（人教版2019选择性必修第三册）.docxVIP

5.1原子核的组成（说课稿）高中物理同步备课系列（人教版2019选择性必修第三册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解了原子核的组成，包括原子核的构成、质量数与质子数的关系，以及同位素的概念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的原子结构有关，为学生进一步学习原子核物理打下基础。教材章节为人教版2019选择性必修第三册《原子结构与性质》中的“原子核的组成”。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解原子核的组成，明确质子数、中子数与质量数之间的关系，能够正确计算同位素的质量数。

②掌握同位素的概念，区分同位素与同素异形体的区别，能够举例说明自然界中存在的同位素。

2.教学难点，

①理解原子核内部质子与中子的相互作用及其对原子核稳定性的影响。

②分析原子核的质量亏损与结合能的概念，并能够运用公式进行简单的计算。

③在理解原子核组成的基础上，探讨原子核衰变的基本类型，如α衰变和β衰变，以及它们对自然界和人类活动的影响。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解原子核的组成原理，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：引导学生探讨同位素与同素异形体的区别，培养学生的分析能力和逻辑思维。

3.案例分析法：通过具体实例，如自然界中的同位素分布，加深学生对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示原子核结构图，直观展示质子、中子与核力的关系。

2.互动软件：运用教育软件进行原子核衰变的模拟实验，增强学生的实践操作能力。

3.实物模型：展示原子核的缩小模型，帮助学生直观理解原子核的组成。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“原子核的组成”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“质子与中子是如何构成原子核的？”“原子核的稳定性是如何保障的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原子核的组成和性质。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示原子核衰变的实际案例，如铀核的α衰变过程，引出原子核的组成，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解原子核的构成、质子数、中子数与质量数的关系，以及同位素的概念。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨原子核衰变的类型和影响因素，培养学生的合作能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有的原子核不稳定？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原子核的组成和性质。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解和应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于原子核衰变类型和同位素应用的实际问题的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与原子核组成相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

通过课前预习，帮助学生初步了解原子核的组成，为课堂学习做好准备。

通过课堂讲解和活动，帮助学生深入理解原子核的性质和应用，掌握相关技能。

通过课后作业和拓展学习，巩固学生的知识，拓展学生的视野，促进学生自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-原子核衰变的实验现象：介绍原子核衰变的实验现象，如放射性物质的衰变规律、半衰期的测定等，帮助学生理解原子核衰变的基本原理。