我喜欢的小物件三年级.pptVIP

我最喜欢的小物件善于观察生活亲爱的小朋友，你们知道小物件是什么吗？仔细观察一下，我们的身边有哪些小物件呢？欢迎大家光临小物件展览会拨浪鼓不倒翁芭比公主玩具小汽车金鱼风筝小闹钟小熊笔筒如果让你来向大家介绍一下小熊笔筒的外形特点，你会怎么介绍呢？试一试吧！我有一只小熊笔筒，它是褐色的，它有一对大耳朵和一双小黑眼睛，一个大鼻子和一个小尾巴，它用双臂和双腿抱着笔筒，很可爱。小熊笔筒给我的学习带来了方便，成了我的小伙伴。夜深了，我们全家都睡觉了，小熊还在默默做着自己的工作。我有一只可爱的小熊笔筒，它是一只褐色的小熊，它有一对毛茸茸的大耳朵，一双亮晶晶的小黑眼睛，一个大大的白鼻子和一条短小的尾巴，它用笨拙的双臂和粗粗的双腿抱着一个大大地笔筒，显得非常可爱。小熊笔筒给我的学习带来了极大1的方便，成了我朝夕相伴的小伙伴。夜深了，我们全家都睡觉了，小熊好像是一位守护神，还在默默地做着自己的工作。2比一比七嘴八舌说一说教师出示一个小物件，学生口头描述小物件的外形特点。范文解读我的“小花鹿”1去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。2“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。3来历、名字4外形5特点6自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”我爱我的“小花鹿”。故事、作用直抒情感、点题我喜欢的小物件外形按顺序（从上到下或从整体到部分）抓特点（想象：比喻、拟人）事件：写“我”与“宝贝”之间的小故事（喜爱之情）来历、名字你最喜欢的小物件是什么？A拿出你喜欢的小物件，认真观察它的样子、形状、颜色和功能。B你和它之间有什么故事？你对它有着什么样的特殊感情呢？C动笔练一练让我试一试时，妈妈给我准备了一个小闹钟。它的外型是一对双胞胎姐妹。妹妹提着它的花裙子，姐姐敬了一个队礼，说明她是少先队员。姐姐和妹妹都扎着两个羊角辫，真可爱！眼睛大大的是妹妹，姐姐笑得眼睛眯成了一条缝。小闹钟有分针、时针、秒针。三针好像在比赛跑步，秒针跑得最快，像无敌旋风腿。分针跑得第二快，时针是最慢的，像一只蜗牛在慢慢爬行。1准时地叫我起床，当它喊：“懒虫起床，懒虫起床。”的时候，我一听立刻起床，我可不想当小懒虫。2夜夜在工作，它让我早睡早起身体健健康康的。有了这个小闹钟，每天我都能准时起床、上学，我可开心了！3个小帮手——闹钟。4我的小闹钟01回答下列问题：03用“—”画出文中的比喻句，说说这样写的好处。02小瓷鹅的来历。04作者是按照什么顺序来描绘小瓷鹅的？阅读P31《一对小瓷鹅》每当我放学回家，写完作业后，我就会和她一起玩个够。她给我带来了许多欢乐，所以我十分喜欢她。04她的手里拿着一个铃鼓，每当给她上了弦，她就会有节奏的发出清脆悦耳的声音：“咚、咚、咚……”好象在说：“大家和我一起玩吧！”当我听到这种声音，我就会不由自主地和她一起唱歌、跳舞、做游戏。03我有一个特别可爱的小娃娃，它非常漂亮。我给她起了一个名字叫聪聪。01聪聪是我在肯德基用餐时得到的奖品。从她到我手里的那一刻，我就特别喜欢她了。因为她长有一头绿色的头发，头上还戴着一顶带有红色绒球的粉红色的小帽子。她的脸圆圆的，一双美丽的大眼睛忽闪忽闪的，可爱极了！她身穿一身粉红色的衣服，脚上蹬着一双红色的皮鞋。02可爱的娃娃