飞向蓝天的恐龙（说课稿）-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

飞向蓝天的恐龙（说课稿）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：飞向蓝天的恐龙

2.教学年级和班级：语文四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美能力和创新思维。通过学习《飞向蓝天的恐龙》，学生能够了解恐龙的演化过程，激发对自然科学的好奇心，增强对中华文化的自豪感。同时，通过观察恐龙化石图片，提升学生的审美鉴赏能力。此外，鼓励学生发挥想象力，设计恐龙的形象，培养创新意识和动手能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对恐龙已有一定的了解，可能通过动画片、书籍或网络了解到恐龙的种类、生活习性等基本信息。然而，他们对恐龙的演化过程、物种灭绝的原因等深层次知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对恐龙充满好奇，学习兴趣浓厚。他们具备一定的观察能力和想象力，能够通过图片和文字描述来理解恐龙的特征。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察图片和视频来获取信息；而另一部分学生则可能更擅长文字学习，通过阅读来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括对恐龙演化过程的理解、对专业术语的掌握以及对文章结构的把握。此外，部分学生可能对恐龙的灭绝原因感到困惑，需要教师适当引导和解释。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习风格和兴趣点，采取多样化的教学方法，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《语文四年级下册统编版》教材，包含《飞向蓝天的恐龙》相关课文。

2.辅助材料：准备恐龙化石图片、恐龙演化过程图表、科普视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备恐龙模型和恐龙骨骼图板，供学生动手操作，加深对恐龙形态结构理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在讲台上布置恐龙主题背景，营造学习氛围。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对恐龙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道恐龙是什么吗？它们曾经统治地球，现在却只能在博物馆中看到它们的化石。你们对恐龙有什么好奇的地方？”

展示一些关于恐龙的图片或视频片段，让学生初步感受恐龙的魅力或特点。

简短介绍恐龙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、恐龙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解恐龙的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解恐龙的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍恐龙的组成部分或功能，使用恐龙骨骼图板和图表帮助学生理解。

三、恐龙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解恐龙的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的恐龙案例进行分析，如霸王龙的攻击方式、翼龙的飞行机制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解恐龙的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用恐龙知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与恐龙相关的主题进行深入讨论，如恐龙灭绝的原因、恐龙与现代生物的关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对恐龙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调恐龙的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括恐龙的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调恐龙在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用恐龙知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于恐龙的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们提出自己的恐龙研究问题。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的探索精神，培养他们的科学素养。

过程：

介绍一些与恐龙相关的科普书籍、网站或博物馆，鼓励学生在课后继续探索恐龙世界。

提出一些开放性问题，如“如果恐龙没有灭绝，它们会发展成什么样子？”引导学生进行思考和讨论。

八、教学反思

本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进的方向。

知识点梳理

1.恐龙