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《统计学》教学大纲（推荐五篇）

第一篇：《统计学》教学大纲

《统计学》课程教学大纲

一、课程简介

统计学是研究客观事物数量方面的方法论科学，主要介绍如何运

用统计方法对社会经济现象的总体特征和发展规律进行描述、分析，

包括：统计指标、数字特征、动态分析、指数分析和简单的趋势模型

及抽样推断、相关和回归分析。其方法广泛适用于自然、社会、经济、

科学技术各个领域，因此统计学是经济管理类专业的核心专业基础课。

二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用

统计学是关于数据的科学，它是论述在社会经济范围内搜集数据、

整理数据、分析数据和解释数据的基本理论、基本知识、基本方法的

科学，这就决定了本课程的地位——经济和管理类各专业的必修核心

课，是最重要的专业基础课之一。通过本课程的教学，能够使学生系

统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，为加强定量分析，

更好地解决经济管理各专业实际问题打下良好的基础。

三、本课程教学所要达到的基本目标

本课程教学的主要目标是：

（一）使学生了解统计在社会经济应用及分析中的重要作用，掌

握统计描述和统计推断的基本内容与基本方法；

（二）使学生在掌握统计基础知识的基础上，能较容易理解其他

课程中的一些数量分析方法，并能独立完成有关资料的搜集、整理、

分析。

（三）为进行社会经济问题研究和学习各经济管理类专业课程提

供数量分析的方法。

（四）为将来做好本科毕业论文打好基础。

四、学生学习本课程应掌握的方法与技能

要求学生能在教师的指导下，掌握统计学的基本思想和理论方法，

熟悉统计软件的基本操作，并能够结合经济管理理论加以应用。

五、本课程与其它课程的联系与分工统计学是经济管理类专业的

核心专业基础课，统计学与微积分、概率论与数理统计、旅游经济学、

劳动经济学等课程紧密相关。微积分、概率论与数理统计是统计学这

么课程的前置基础课程，统计学的学习又为学生将来更好地学些旅游

经济学、劳动经济学等数量课程奠定基础。

六、本课程的教学内容与目的要求

第一章数据与统计科学

1、教学目的和要求

通过本章的学习，要求从总体上对统计学有基本的认识，基本了

解统计学的学科性质和统计学的应用。具体包括：理解统计的含义，

了解统计产生和发展的历史，了解统计数据的来源，理解统计学的基

本范畴，包括总体与样本、标志与变量、统计指标与统计指标体系。

2、教学内容

1.1统计数据与统计学1.2统计学的产生和发展1.3统计学的分科

1.4统计数据的来源1.5统计数据的质量1.6统计学的基本概念

3、教学重点和难点

理解统计学中的几个基本概念，包括总体、样本、变量

4、本章思考题

1）试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。

2）一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱

怨。因此，他们开始检查供货商的集装箱，有问题的将其退回。最近

的一个集装箱装的是2440加仑的油漆罐。这家零售商抽查了50罐油

漆，每一罐的质量精确到4位小数。装满的油漆罐应为4.536kg。要

求：描述总体；描述研究变量；描述样本；描述推断。

第二章统计数据的描述

1、教学目的和要求

通过本章的学习，要求理解统计数据整理的方法；理解平均指标

的概念及作用；掌握数值平均数包括算术平均数、几何平均数的计算

方法，掌握位置平均数包括众数、中位数、分位数的计算原理；理解

变异指标的概念及作用，掌握变异指标包括极差、分位差、平均差、

标准差及离散系数的计算方法；掌握用Excel做统计表与统计图。

2、教学内容

2.1统计数据的整理2.2分布集中趋势的测度2.3分布离散程度的

测度2.4分布偏态与峰度的测度2.5统计表与统计图

3、教学重点和难点

理解数据分布集中趋势与离散趋势的相应指标；掌握统计图的软

件作图方法

4、本章思考题

某百货公司连续40天的商品销售额如下（单位：万元）：4146

35422536283629454637

373437

373049

4442

2632

3