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《舞蹈教学法》课程教学大纲《舞蹈教学法》课程教学大纲

英文名称：

Danceteachingmethod

课程编码：130220026

总学时：32实验学时：0学分：2

适用对象：音乐学专业本科三年级（舞蹈特长）学生

先修课程：芭蕾基训古典舞身韵中国民族民间舞

一、课程性质、目的和任务

1.舞蹈教学法主要是研究舞蹈课程的教学任务、过程、原则、内容、方法和组织形式

等，根据舞蹈的特殊性，主要掌握舞蹈的口传身授法。

2.使学生会从理论上分析各类舞蹈动作的不同性质和训练目的，掌握动作的规格要领

和教学步骤；从而有明确的概念，为即将从事的教学实践打下必须具备的理论基础。

二、教学内容及要求

第1章：芭蕾基训教学法

授课学时：8

基本要求：

1-1芭蕾基本功训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务

1-2基本概念及动作要求讲解

1-3分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践

重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系

难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求

第2章：民族民间舞教学法

授课学时：8

基本要求：

1-1民族民间舞训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务

1-2基本概念及动作要求讲解

1-3分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践

共1页，第3页

重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系

难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求

第3章：古典舞身韵教学法

授课学时：8

基本要求：

1-1古典舞身韵训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务

1-2基本概念及动作要求讲解

1-3分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践

重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系

难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求

第3章：基本功训练教学法

授课学时：8

基本要求：

1-1基本功训练的意义和课堂的各组成部分、结构、以及各年级的任务

1-2基本概念及动作要求讲解

1-3分析年级教学大纲，进行示例课的组织和实践

重点：要求学生在掌握要领，理解动作规格和内在联系

难点：表述的逻辑和讲解的清晰，示范的准确等方面达到要求

三、学时分配

课程总学时为48，其中理论学时32，实验学时16。

章内容讲课实验课习题课实践课总学时

1芭蕾基训教学法88

2民族民间舞教学法88

3古典舞身韵教学法88

4基本功训练教学法88

合计3232

四、推荐教材及参考书

参考书：

共2页，第3页

《舞蹈训练与编创》（第一版），王海英，肖灵主编高等教育出版社高等教育出版社年.

北京舞蹈学院音像资料，《北京舞蹈学院内部音像资料》

五、课程考核

课程成绩中期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。考试考核形式为现场舞蹈教学演示。

共3页，第3页