《保存图文》参考教案1.docVIP

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保存图文

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一、教学内容：《信息技术》初一教材第一册（上）第三章第1节从因特网上保存图文信息。这是一节新授课。

二、学情分析：

主要分为两个方面。

一，如果学生对文件的有关操作、文件的不同类型、不同文件的运行环境等基础知识掌握不足，需要结合课本补缺内容和学案进行指导。

二，学生对网络的兴趣极其浓厚，因此在教学时，教师就注意引导学生学会甄别、筛选有价值的网络资源，不要盲目的下载。

本节课的操作并不难，因此本节课的关键在强调学生对网络信息构成特点的正确认识，培养健康的信息使用习惯，体验网络给我们带来的方便，从而培养学生的信息素养。

三、教材分析：

本章内容共分两节。本课的学习内容主要是让学生在网络这个大的资源库中查阅所需要的学习资料，从而能够把自己需要或者感兴趣图片与文字信息内容从网上保存下来。

根据以上对教材、学情的分析以及教学大纲的要求，制定本节课的重难点及教学目标如下。

重点、难点和疑点：

重点是保存网页上的信息；难点是有选择的保存网页上的文字；疑点是区别保存网页与收藏网页的不同。

知识与技能目标：

1.选定并保存网页上的文字信息。

2.有选择的保存页面上的图片。

3.保存整个网页。

情感能力目标:

1.培养学生健康的信息使用习惯，养成良好的信息素养。

2.通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，在解决问题的过程中掌握操作技能。

四、教法与学法