Starter unit 2说课稿 - 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Starterunit2说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册

一、教学内容

本节课为人教版七年级英语上册Starterunit2。本单元主要围绕“家庭”这一主题展开，包括问候、介绍家庭成员、询问年龄和职业等句型。通过学习，学生能够掌握与家庭相关的词汇和句型，并能进行简单的日常交流。具体内容包括：familymembers，greetings，ageandoccupation等。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习家庭相关词汇和句型，学生能够运用英语进行日常交流，提高语言表达能力。同时，引导学生了解不同文化背景下的家庭结构，增强文化意识。此外，通过小组活动，培养学生的合作精神和解决问题的能力，提升社会实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：核心词汇的记忆与运用。例如，家庭成员的英文表达如“mother”，“father”，“brother”，“sister”等，学生需要掌握这些词汇的正确发音和拼写。

-重点二：基础句型的掌握。如“Howoldareyou?”，“What’syourfather/mother?”等，学生需要能够正确使用这些句型进行询问。

-重点三：日常对话的构建。通过结合所学词汇和句型，学生能够进行简单的自我介绍和询问他人信息。

2.教学难点

-难点一：英语发音和语调。对于一些音素和语调的处理，如“r”音的发音和升调语调的使用，学生可能感到困难。

-难点二：词汇的灵活运用。学生在面对不同的语境时，如何选择合适的词汇和句型来表达意思，是一个挑战。

-难点三：跨文化交际的理解。学生需要理解不同文化背景下家庭成员关系的表达方式，以及这些表达在语境中的得体性。例如，如何用英语礼貌地询问他人的年龄和职业。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、教学白板、实物教具（如家庭成员图片、卡片）。

-课程平台：人教版英语教学平台，提供电子教材、教学视频和在线练习。

-信息化资源：英语学习APP，如英语流利说、百词斩等，用于辅助词汇和句型的学习。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、游戏互动、多媒体课件展示等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示家庭主题的图片或视频，引导学生讨论家庭的相关话题，如家庭成员、家庭活动等。

-提问：“Canyoutellmeaboutyourfamily?”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutfamilymembersandhowtointroducetheminEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示家庭成员的图片和对应的英文词汇，如“mother”，“father”，“brother”，“sister”等，并引导学生跟读。

-教师示范如何使用句型“Howoldareyou?”和“What’syourfather/mother?”进行问答，学生跟学。

-进行小组活动，每组选择一张家庭成员的图片，用所学词汇和句型进行介绍。

-教师播放相关英语对话视频，让学生模仿并练习。

-引导学生讨论不同文化中家庭结构的差异，如西方家庭与东方家庭的不同。

3.巩固练习（10分钟）

-进行词汇接龙游戏，每组轮流说出家庭成员的英文单词，如“mother-father-brother-…”。

-小组竞赛，每组用所学句型进行角色扮演，介绍家庭成员，如“Meetmyfamily.Thisismymother.Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor…”。

-教师设置情景，如学校开放日，让学生用英语介绍自己的家庭。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的家庭成员词汇和句型。

-强调本节课的重点，如家庭成员的英文表达和基本问答句型。

-提醒学生在日常生活中如何运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-课后练习：用所学句型写一篇短文，介绍自己的家庭。

-课后复习：复习本节课所学词汇和句型，准备下节课的练习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭成员的英语表达：除了本节课学习的基本家庭成员词汇外，还可以拓展学习其他家庭成员的英文表达，如aunt,uncle,cousin,grandparent等。

-家庭活动的英语表达：介绍一些常见的家庭活动，如watchingTV,cooking,playinggames,goingoutforawalk等