第一单元第2课《律动青春》教案设计 人教版2025美术七年级下册.pdfVIP

《律动青春》教案设计

七年级共1课

学科美术年级册别

下册时

第1课

教材人教版授课类新授课

时

教材分析

《律动青春》是人教版七年级下册美术教材中的重要一课。本课题紧密围绕青春

这一主题，旨在引导学生通过美术创作来表达青春的活力与情感。教材内容丰富

多样，涵盖了多种艺术表现形式，如绘画、手工等，为学生提供了广阔的创作空

间。从知识层面来看，它涉及到色彩、线条、构图等基础美术知识的运用，有助

于学生巩固和提升美术技能。同时，教材通过展示不同风格的青春主题作品，拓

宽了学生的艺术视野，让学生了解到艺术表现的多样性。在情感教育方面，该课

题能够激发学生对青春的热爱和珍惜之情，培养学生积极向上的生活态度。通过

参与课堂活动和创作实践，学生可以更好地认识自我、表达自我，增强自信心和

创造力。此外，教材的编排注重引导学生自主探究和合作学习，培养学生的综合

素养和团队精神。例如，在讨论青春的特点和表现方式时，学生需要相互交流、

分享观点，从而促进思维的碰撞和拓展。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的青春期，他们对世界充满了好奇和探索欲

望，具有较强的表现欲和创造力。在美术方面，经过小学阶段的学习，学生已经

掌握了一些基本的美术技能和知识，但在艺术表达的深度和广度上还有待提高。

这个年龄段的学生个性鲜明，开始形成自己独特的审美观念和兴趣爱好。他们喜

欢追求时尚和潮流，对与青春相关的话题非常感兴趣，这为本课的教学提供了良

好的情感基础。然而，由于他们的认知水平和生活经验有限，在理解和表现青春

的内涵时可能会存在一定的困难。例如，他们可能难以用美术语言准确地传达青

春的活力、梦想和情感。此外，部分学生可能会因为害怕犯错而不敢大胆创作，

需要教师给予更多的鼓励和引导。在学习方式上，七年级学生开始从被动学习向

主动学习转变，他们更愿意参与到课堂讨论和实践活动中。但在合作学习中，可

能会出现分工不明确、合作效率不高等问题，需要教师加强组织和指导。同时，

学生之间的个体差异也比较明显，有的学生美术基础较好，创作能力较强；而有

的学生则相对较弱，需要教师进行有针对性的辅导。

课时教学目标

1.学生能够了解青春的特点和内涵，掌握通过美术形式表现青春律动的方法和技

巧。

2.熟悉色彩、线条、构图等美术语言在表达青春情感中的运用，提高学生的美术

表现能力。

3.学会运用不同的材料和工具进行创作，培养学生的动手能力和创新思维。

教学重点、难点

教学重点

1.理解青春的内涵和特点，能够用美术语言准确地表达青春的律动。

2.掌握色彩、线条、构图等美术要素在表现青春主题作品中的运用方法。

3.学会运用不同的创作手法和材料，创作出富有创意和个性的青春主题作品。

4.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术综合素养。

教学难点

1.如何引导学生深入挖掘青春的内涵，用独特的艺术形式表达自己对青春的感受

和理解。

2.解决学生在创作过程中遇到的技术难题，如色彩搭配不协调、构图不合理等问

题。

3.激发学生的创新思维，避免学生作品出现千篇一律的现象。

4.引导学生在作品中融入情感，使作品具有感染力和生命力。

教学方法与准备

教学方法

1.讲授法：通过讲解青春的概念、美术知识和创作技巧，让学生系统地学习相关

内容。

2.讨论法：组织学生进行