2024年学年七年级语文上册 第三单元 成长体验 第6课《记一次演讲比赛》说课稿 新疆教育版[001].docxVIP

2024年学年七年级语文上册第三单元成长体验第6课《记一次演讲比赛》说课稿新疆教育版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第三单元成长体验第6课《记一次演讲比赛》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力和思维能力，通过演讲比赛的写作实践，提高学生的口语表达技巧和书面表达能力。

2.增强学生的文化自信和民族自豪感，通过了解演讲比赛的历史和文化背景，激发学生对传统文化的兴趣。

3.培养学生的团队协作精神，通过参与演讲比赛的组织和准备过程，提高学生的合作意识和团队协作能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏和评价演讲比赛，提高学生的审美能力和审美鉴赏力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经具备了一定的语文基础，包括基本的汉字书写、词汇积累、语法知识等。在阅读方面，他们能够理解简单的记叙文，具备一定的阅读理解能力。然而，针对本课《记一次演讲比赛》，学生可能对演讲比赛的具体流程、演讲技巧以及如何撰写演讲稿的知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对演讲比赛这类实践活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习任务。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生则可能更注重理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作演讲稿时，可能会遇到以下困难：一是如何选择合适的主题和素材，二是如何组织文章结构，三是如何运用恰当的语言表达观点。此外，学生在准备演讲时，可能缺乏自信，害怕当众发言，这也是一个需要关注的挑战。针对这些困难，教师应通过示范、指导和学生间的互助合作来帮助学生克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、演讲台、话筒

-课程平台：学校内部网络平台、班级微信群

-信息化资源：演讲比赛视频资料、演讲技巧相关文章、优秀演讲稿示例

-教学手段：实物教具（如演讲稿模板）、课堂讨论、小组合作、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看演讲比赛视频，了解演讲的基本要素。

设计预习问题：围绕《记一次演讲比赛》的写作技巧，设计问题如“演讲稿的开头如何吸引听众？”“演讲过程中如何运用肢体语言？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过学生提交的预习笔记来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读演讲比赛的相关资料，了解演讲的基本格式和技巧。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习环节，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段精彩的演讲视频，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解演讲稿的写作技巧，如如何开头、如何结尾、如何运用修辞手法等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论演讲稿的写作要点，并尝试撰写简短的演讲稿。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试撰写演讲稿，并在小组内分享和反馈。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解演讲稿的写作技巧。

实践活动法：通过小组讨论和写作实践，让学生在实践中掌握演讲稿的写作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作任务，要求学生根据本课所学，撰写一篇演讲稿。

提供拓展资源：推荐一些优秀的演讲稿书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作任务，撰写自己的演讲稿。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，阅读更多演讲稿，提升自己的写作水平。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，引导学生自主完成写作任务。

反思总结法：通过写作和阅读，学生对自己的写作过程和成果进行反思和总结。

本节课的重难点在于如何指导学生撰写一篇结构清晰、内容丰富的演讲稿，并通过演讲比赛的形式进行展示。为此，教学过程中注重理论与实践相结合，通过预习、课堂活动和课后拓展，帮助学生逐步掌握演讲稿的写作技巧，提升他们的语言表达能力和自信心。

知识点梳理

《记一次演讲比赛》是一篇记叙文，通过讲述一次演讲比赛的经历，展现了演讲的魅力和选手们的风采。以下是本课