部编版二年级道德与法治下册全册教案教学设计 .pdf

第三课做个“开心果〃第一课时教学设计

课题做个开心果课时安排第1课时共2课时

1.寻找家里和小组里班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

学习

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

目标

3.学会与人快乐相处。

重点1.寻找家里和小组里班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果帮到别人的那份快乐。

难点学做“开心果，学会与人快乐相处。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前互动请两个同学准备一个短小的节目，这个节目必须能逗

大家开心

导入新课1.直接揭示课题：上节课我们学习了《学做快乐鸟》，

你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一

起走进今天的课文《做个开心果》

话说“开心2.师：谁先来做这个开心果？

果”指名事先准备了节目的同学表演

师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们

很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。

3.说说你家的开心果(1)小组长组织

师：在你家里，谁是“开心果？做过什么让你和家组员说说家里的

人开心的事儿？在小组里说说吧？开心果是谁？有

过什么开心事

(2)展示：指名说说家里的“开心果开心事儿。儿？

4.找找小组里的“开心果

(1)师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心

果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。看，他们是

怎样成为大家的小伙伴的？

【播放PPT书上的图片】

(2)师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，

说说他怎样带给你们快乐的？

小组里寻找“开心果，说出“开心果”的开心事儿

(3)展示：指名两个小组说说他们的“开心果及

事例。

课堂小结5.教师：这节课你们在寻找开心果的过程中感受到生：感受到了

了什么？快乐；觉得他们

和同学相处很

好……

板书做个“开心果

第三课做个“开心果〃第二课时教学设计

教学目标

1.学会在家里在学校做一个“开心果”。

2.知道做“开心果”的一些方法。

3.懂得如何与人快乐相处。

教学重点难点

重点：1.学会在家里在学校做一个“开心果气

2.知道做“开心果”的一些方法。

难点：懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。

教学过程

一导入新课

1.讲绘本故事

(1)师出示课本上的绘本故事图，指名学生轮流讲一讲

(2)师：小狐狸找到的“开心果”是什么？

为妈妈唱歌，爸爸看到跳绳，爷爷听到读书，陪奶奶说话，和小伙伴做好朋友，认真听老师讲课

2.揭示课题

师：小狐狸想找“开心果，结果“开心果”就是他自己。在生活中，你们也来做做这样的“开心

果吧。板书课题《做个开心果》

怎样做个“开心果”

3.我