Module 5 Unit 1 This is our teacher.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

Module5Unit1Thisisourteacher.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册Module5Unit1Thisisourteacher.本节课主要内容包括：学习表示人物身份的单词teacher，掌握询问职业的句型Whatishe/she？He/Sheisateacher.，并能用所学的单词和句型进行简单的日常交流。通过学习，学生能够了解教师的职业特点，增强对教师的尊敬之情。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习教师这一职业的英文表达，学生能够提高英语听说能力，增强跨文化交际意识，理解不同职业的社会价值，培养尊重和敬重的良好品质。同时，通过参与课堂活动，学生将提升自主学习能力和合作学习能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在英语学习上处于起步阶段，他们已经掌握了基本的字母认识和简单的单词，如“hello”、“goodbye”等。对于本节课的内容，学生可能已经接触过一些表示人物身份的词汇，如“mom”、“dad”、“sister”等，但具体到“teacher”这一职业的英文表达，以及询问职业的句型，他们可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也抱有浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过听、说、模仿来学习新知识。学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习方式，如通过图片、动作和游戏来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本节课涉及到职业的英文表达和询问职业的句型，学生可能会在发音和语调上遇到困难。此外，对于一年级学生来说，理解句型结构并正确运用可能是一个挑战。因此，教师在教学中需要注重语音语调的示范，同时通过简化的句型和重复练习来帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版（一起）英语一年级上册Module5Unit1的课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如教师的图片，以及相关的动画或视频片段，以帮助学生直观理解“teacher”这一职业。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于展示单词和句型，以及小黑板或白板，以便实时书写和展示教学内容。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师用英语问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）展示一张教师的图片，询问学生：“Whatishe/she？”引导学生猜测图片中人物的职业。

（3）揭示课题：“Thisisourteacher”，引入本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师展示单词卡片，引导学生学习“teacher”的发音和拼写。

（2）通过图片和动作，帮助学生理解“teacher”这一职业的含义。

（3）教授询问职业的句型：“Whatishe/she？”并演示如何用句型询问他人的职业。

（4）让学生跟读句型，教师适时纠正发音和语调。

（5）学生两人一组，互相询问对方的职业，并尝试用句型回答。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师播放一段与教师职业相关的动画或视频，让学生观察并回答问题，如：“Whatishe/she？”

（2）组织学生进行角色扮演，一人扮演教师，另一人扮演学生，用句型询问和回答职业。

（3）分组竞赛，每组选派代表进行问答，回答正确的小组获得奖励。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，包括单词“teacher”和句型“Whatishe/she？”

（2）强调学生在日常生活中如何运用所学知识进行简单的英语交流。

（3）鼓励学生在课后继续学习，提高英语水平。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后练习题，巩固所学单词和句型。

（2）要求学生回家后与家人用英语进行角色扮演，询问对方的职业。

（3）提醒学生注意发音和语调，争取在下次课上进行展示。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

2.词汇积累：

学生在学习过程中接触到了新的词汇“teacher”，并学会了如何正确书写和发音。这有助于他们词汇量的积累，为后续学习更多的职业相关词汇打下基础。

3.文化意识增强：

4.交际能力提高：

学生在课堂上通过角色扮演和小组活动，锻炼了他们的交际能力。他们学会了如何在现实生活中运用英语进行交流