河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 冬令营日程表—建立工作表说课稿 新人教版.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术冬令营日程表—建立工作表说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为新编人教版初中信息技术教材中的“建立工作表”章节。主要包括：工作表的基本概念、创建工作表、编辑工作表、格式化工作表等内容。通过本节课的学习，学生能够掌握工作表的基本操作，为后续学习数据处理和图表制作打下基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和应用意识，认识到信息技术在学习和生活中的重要性。

2.计算思维：通过操作工作表，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、合作探究和问题解决的能力。

4.信息社会责任：引导学生遵守网络道德规范，合理使用信息技术资源，树立正确的网络安全观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.工作表的创建与基本操作：掌握工作表的创建、插入、删除等基本操作，这是学生后续学习和使用Excel的基础。

2.数据的编辑与格式化：能够编辑单元格内容，并对工作表进行格式化，提升数据展示的直观性和美观性。

难点：

1.公式和函数的应用：理解并掌握公式和函数的使用，能够解决实际的数据处理问题。

2.工作表的优化与保护：学会使用工作表保护功能，防止数据被意外修改，同时优化工作表结构，提高工作效率。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生逐步掌握工作表的基本操作。

2.通过实例讲解和实际操作，帮助学生理解公式和函数的原理，并通过练习巩固。

3.结合具体案例，引导学生思考如何优化工作表，并演示保护工作表的方法，让学生在实践中学习。

四、教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子白板、Excel软件。

2.课程平台：学校内部教学平台或在线学习平台。

3.信息化资源：Excel软件帮助文档、教学视频、相关案例素材。

4.教学手段：多媒体课件、教学演示文稿、学生操作手册。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.展示Excel软件界面，提问学生是否熟悉，以及他们之前对Excel的运用情况。

2.提问：你们觉得Excel能做什么？举例说明。

3.引导学生讨论，引出建立工作表的主题。

二、讲授新知（20分钟）

1.工作表的基本概念：讲解工作表是什么，它的作用是什么，以及在Excel中的作用。

2.工作表的创建与编辑：

a.讲解创建新工作表的方法。

b.讲解如何插入、删除和重命名工作表。

c.示范操作，并指导学生实际操作。

3.单元格的基本操作：

a.讲解如何选中单元格、插入和删除单元格。

b.讲解如何合并单元格、设置单元格格式等。

c.示范操作，并指导学生实际操作。

4.公式和函数的初步认识：

a.讲解公式的概念和作用。

b.以示例介绍简单的公式编写。

c.讲解公式中函数的基本用法。

d.示范操作，并指导学生实际操作。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论，每个小组完成一个小型的数据统计工作表。

2.小组间交流分享，其他学生给予评价和建议。

3.教师选取部分学生作品进行点评和总结。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，包括工作表的基本概念、创建与编辑、单元格操作以及公式和函数的简单应用。

2.强调本节课的学习重点和难点。

3.布置课后复习任务，引导学生思考如何应用所学知识解决实际问题。

五、作业布置（5分钟）

1.布置课后练习，要求学生完成一个简单的Excel工作表，包括数据的输入、公式的运用和格式的设置。

2.鼓励学生发挥创意，尝试在作业中使用不同的函数和功能。

3.明确作业提交的时间和方式。

六、知识点梳理

1.工作表的基本概念

-工作表是Excel的一个工作单元，用于存储和处理数据。

-工作表由单元格组成，每个单元格可以存储数据或公式。

2.工作表的创建与编辑

-创建新工作表：通过“新建”按钮或快捷键创建空白工作表。

-插入工作表：在现有工作表之间插入新工作表。

-删除工作表：删除不再需要的工作表。

-重命名工作表：更改工作表的名称，便于识别和管理。

3.单元格的基本操作

-选中单元格：通过鼠标点击或使用快捷键选择单个或多个单元格。

-插入和删除单元格：在选定区域上方或下方插入单元格，或删除选定的单元格。

-合并单元格：将多个相邻的单元格合并为一个单元格。

-设置单元格格式：调整字体、字号、颜色、边框等格式。

4.数据的输入与编辑

-输入数据：在单元格中输入文本、数字、日期等数据。

-编辑数据：修改单元格中的内容，包括文本、数字和公式。

5.公式和函数的应用

-公式：使用运算符和函数对单元格中的数据进行计算。

-