高中数学 第一章 基本初等函数（II）1.3 三角函数的图象与性质 1.3.1 正弦函数的图象与性质示范说课稿 新人教B版必修4.docx

高中数学第一章基本初等函数（II）1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质示范说课稿新人教B版必修4

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备课成员

教学内容

本节课内容为人教B版必修4第一章基本初等函数（II）1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质。通过本节课的学习，学生将掌握正弦函数的定义域、值域、周期性、奇偶性等性质，并能绘制正弦函数的图象。同时，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续学习其他三角函数打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言描述和表达几何图形及其变换的能力，理解函数的图象与性质之间的内在联系。

2.培养学生通过观察、分析、归纳等数学思维方法，发现正弦函数图象的规律，提高学生的逻辑推理能力。

3.培养学生运用数学工具（如计算器、计算机等）进行数据处理和分析的能力，提升学生的信息技术素养。

4.培养学生数学建模意识，将实际问题转化为数学问题，提高学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正弦函数的定义域和值域的确定，以及它们与图象的对应关系；

②正弦函数的周期性和奇偶性的理解与应用；

③正弦函数图象的绘制方法，包括关键点的选取和图象的平滑连接。

2.教学难点，

①正弦函数周期性的推导过程，特别是从周期函数的定义出发，理解周期T与函数图象的关系；

②正弦函数奇偶性的证明，需要学生理解函数奇偶性的定义，并能应用于具体的函数分析；

③正弦函数图象的变化规律，特别是在缩放和平移变换中的具体操作和效果；

④将正弦函数的性质应用于解决实际问题，如求特定区间内的函数值、解决物理问题中的振动问题等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教B版必修4教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的正弦函数图象变化规律的多媒体课件，包括动态图象演示和关键点的标注。

3.教学工具：准备直尺、圆规等绘图工具，以及计算器，以辅助学生绘制和计算正弦函数图象。

4.教室布置：布置教室环境，确保有足够的空间供学生进行小组讨论，并在黑板上预留足够空间用于板书和图象绘制。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕正弦函数的图象与性质，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何通过图象理解正弦函数的周期性？”、“正弦函数的奇偶性如何从图象上体现？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解正弦函数的基本性质。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解正弦函数的图象与性质，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示正弦波在自然界中的应用案例，如海浪、声波等，引出正弦函数的图象与性质课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解正弦函数的定义域、值域、周期性、奇偶性等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，共同绘制正弦函数图象，并分析其性质。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何确定正弦函数的周期？”、“正弦函数的对称性如何？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同绘制正弦函数图象，并分析其性质。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解正弦函数的图象与性质。

实践活动法：设计小组合作绘制正弦函数图象的活动，让学生在实践中掌握知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解正弦函数的图象与性质，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制不同参数的正弦函数图象，并分析其性质的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与正弦函数相关的拓展资源，如三角函数的应用实例、数学建模案例等，供学生