2024秋六年级语文上册 第八单元 26 我的伯父鲁迅先生说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋六年级语文上册第八单元26我的伯父鲁迅先生说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋六年级语文上册第八单元26我的伯父鲁迅先生说课稿新人教版

设计思路

本节课以《我的伯父鲁迅先生说》为教学内容，通过分析鲁迅先生的生平事迹和作品，引导学生深入理解鲁迅先生的精神品质，培养学生的文学素养和人文情怀。教学设计注重启发式教学，通过阅读、讨论、写作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和批判性思维。通过学习鲁迅先生的生平和作品，学生将提升对文学作品的鉴赏能力，增强对民族文化的认同感和传承意识。同时，通过探究鲁迅先生的思想，学生将学会独立思考，形成正确的价值观和社会责任感。

学情分析

六年级的学生在语文学习上已具备一定的阅读积累和表达能力，但对鲁迅先生这样具有深刻思想和文化底蕴的作家作品，理解上可能存在一定的难度。本年级学生在知识层面已接触过一些鲁迅先生的作品，如《呐喊》、《彷徨》等，对鲁迅先生的生平事迹也有所了解，但多停留在表面。在能力方面，学生的阅读理解能力和分析评价能力尚需提高，尤其是对鲁迅先生作品中的讽刺、幽默等手法理解不够深入。在素质方面，学生的批判性思维和人文素养有待加强，对鲁迅先生的精神内涵挖掘不够。此外，部分学生在课堂参与度和合作学习方面表现不够积极，影响了课程学习的效果。针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，通过合作学习、探究讨论等方式，提高学生的综合素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教材《我的伯父鲁迅先生说》、学生笔记本。

2.课程平台：学校教学平台，用于上传学习资料和课后作业。

3.信息化资源：鲁迅先生生平事迹的相关视频资料、鲁迅作品选段、网络文学评论等。

4.教学手段：朗读、讨论、角色扮演、写作练习等。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一位伟大的作家，他的名字叫鲁迅。他的作品和思想影响了无数人，今天我们就来学习一篇关于他的文章——《我的伯父鲁迅先生说》。

（学生）老师，鲁迅先生是谁？他的作品有什么特点？

（老师）鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以深刻的思想内涵和独特的艺术风格著称。现在，请大家翻开课本，我们一起来学习这篇文章。

二、初读课文，整体感知

（老师）请同学们先阅读课文，要求不出声，边读边思考：这篇文章主要写了什么内容？

（学生）阅读课文后，我发现这篇文章主要讲述了鲁迅先生的生平事迹和作品特点。

（老师）很好，大家对文章的整体内容有了初步的了解。接下来，我们再深入阅读，找出文章中的重点句子和段落。

三、精读课文，深入探究

1.鲁迅先生的生平事迹

（老师）文章第一部分主要介绍了鲁迅先生的生平事迹，请大家找出文中描述鲁迅先生成长背景的句子。

（学生）我找到了，“他出生于浙江绍兴的一个书香门第家庭，从小受到传统文化的熏陶。”

（老师）非常好。接下来，我们分析一下这段话中鲁迅先生成长的背景对他的影响。

（学生）鲁迅先生从小接受传统文化教育，这对他后来的文学创作有很大的影响。

（老师）是的，传统文化教育使鲁迅先生具备了深厚的文化底蕴，为他的文学创作奠定了基础。

2.鲁迅先生的作品特点

（老师）文章第二部分主要介绍了鲁迅先生的作品特点，请大家找出文中描述鲁迅先生作品特点的句子。

（学生）我找到了，“他的作品以深刻的思想内涵、独特的艺术风格和强烈的批判精神著称。”

（老师）很好，鲁迅先生的作品具有深刻的思想内涵、独特的艺术风格和强烈的批判精神。接下来，我们分析一下鲁迅先生作品中的讽刺、幽默等手法。

（学生）鲁迅先生的作品中，讽刺和幽默手法很多，如《阿Q正传》中的阿Q形象。

（老师）是的，鲁迅先生运用讽刺、幽默等手法，使作品更加生动有趣，同时也具有强烈的批判精神。

3.鲁迅先生的精神品质

（老师）文章第三部分主要介绍了鲁迅先生的精神品质，请大家找出文中描述鲁迅先生精神品质的句子。

（学生）我找到了，“他始终坚守自己的信仰，为民族复兴和人民幸福而奋斗。”

（老师）鲁迅先生的精神品质值得我们学习，他的坚守信仰、为人民幸福而奋斗的精神，是我们应该继承和发扬的。

四、总结全文，升华主题

（老师）通过今天的学习，我们了解了鲁迅先生的生平事迹、作品特点和精神品质。他的作品和思想对后世产生了深远的影响。同学们，我们应该学习鲁迅先生的精神，努力成为一名有担当、有信仰的人。

（学生）老师，我们明白了，鲁迅先生的作品和思想给我们带来了很多启示，我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

五、布置作业，巩固提高

1.请同学们