河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 Word基本操作 字体、段落的设置说课稿 新人教版.docxVIP

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术Word基本操作字体、段落的设置说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以新人教版初中信息技术课程内容为基础，旨在让学生掌握Word基本操作，重点讲解字体、段落的设置。通过实际操作，培养学生信息处理能力，提高学生的计算机应用水平，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

培养学生信息素养，提升信息技术应用能力；增强问题解决意识，学会利用Word进行文字处理；锻炼审美素养，学习个性化设置文档格式；培养合作学习能力，通过小组讨论掌握设置技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Word文档中字体设置的基本操作，包括字体类型、大小、颜色等。

②理解并学会段落格式设置，包括段落缩进、行距、对齐方式等。

③能够将所学知识应用于实际文档编辑中，提高文档的美观性和可读性。

2.教学难点

①理解段落格式设置中的高级功能，如首行缩进、悬挂缩进等，并能灵活运用。

②在实际操作中，能够根据文档内容选择合适的字体和段落格式，提升文档的整体效果。

③学生在操作过程中可能遇到的问题解决，如字体兼容性、段落格式调整后的文档排版等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Word操作手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如字体样式展示、段落格式调整效果演示等。

3.实验器材：配置足够数量的计算机，确保每位学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生协作学习和实验操作台，便于学生动手实践。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些美观的Word文档作品，引导学生思考如何制作出这样的文档，激发他们对字体和段落设置的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾Word的基本操作，如新建文档、保存文档等，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解字体设置的操作步骤，包括字体类型、大小、颜色等设置方法，以及段落格式设置的基本操作，如段落缩进、行距、对齐方式等。

-举例说明：通过具体例子展示字体和段落设置的效果，如标题、正文、引用等不同部分的字体和段落格式设置。

-互动探究：引导学生讨论如何根据文档内容选择合适的字体和段落格式，提高文档的整体效果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实际操作练习，根据所学知识设置文档的字体和段落格式，制作一份个人作品。

-教师指导：教师巡视指导，针对学生在操作过程中遇到的问题给予解答和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调字体和段落设置在文档制作中的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的Word操作技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成一份包含多种字体和段落格式的文档，如一份个人简介或读书笔记。

-提醒学生注意文档的美观性和可读性，并鼓励创新。

教学过程详细安排如下：

（1）导入环节

-展示美观的Word文档作品，提问：“同学们，你们知道如何制作出这样的文档吗？”

-回顾Word的基本操作，如新建文档、保存文档等。

（2）新课呈现环节

-讲解字体设置的操作步骤，包括字体类型、大小、颜色等设置方法。

-通过具体例子展示字体和段落设置的效果，如标题、正文、引用等不同部分的字体和段落格式设置。

-引导学生讨论如何根据文档内容选择合适的字体和段落格式，提高文档的整体效果。

（3）巩固练习环节

-学生分组进行实际操作练习，根据所学知识设置文档的字体和段落格式，制作一份个人作品。

-教师巡视指导，针对学生在操作过程中遇到的问题给予解答和帮助。

（4）课堂总结环节

-总结本节课所学内容，强调字体和段落设置在文档制作中的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的Word操作技能。

（5）作业布置环节

-布置课后作业：要求学生完成一份包含多种字体和段落格式的文档，如一份个人简介或读书笔记。

-提醒学生注意文档的美观性和可读性，并鼓励创新。

六、知识点梳理

1.字体设置

-字体类型：了解常用字体类型，如宋体、黑体、楷体等。

-字体大小：掌握字体大小的设置方法，如12号、14号等。

-字体颜色：学习如何更改字体颜色，以突出重点或美化文档。

-字体效果：了解字体效果，如加粗、斜体、下划线等，并学会应用。

2.段落设置

-段落缩进：掌握段落缩进的方法，包括首行缩进和悬挂缩进。

-行距：了解行距设置对文档阅读体验的影响，学会调整行距。

-对齐方式：学习段落对齐方式，如左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐等。