《第二单元 制作演示文稿 第7课 制作演示文稿 四、 自己设计模板》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册[001].docx

《第二单元制作演示文稿第7课制作演示文稿四、自己设计模板》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

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教学内容

人教版七年级上册信息技术教材第二单元制作演示文稿的第7课，主题为“自己设计模板”。本节课旨在帮助学生掌握设计演示文稿模板的基本方法和技巧，通过自主创作模板，提高学生对信息技术的应用能力。课程内容包括模板的设计原则、布局规划、色彩搭配、字体选择等方面的知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过自主设计演示文稿模板，学生将提升对信息技术的敏感度，学会运用计算思维解决问题，同时增强数字化表达和创作能力，培养良好的信息素养和审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经通过前几节课的学习，掌握了演示文稿的基本制作方法，包括插入文本、图片、图表等元素，以及调整幻灯片的布局和设计。此外，他们对于演示文稿的基本操作和界面布局有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对信息技术充满好奇，对创新设计有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢团队合作的学生。在操作技能方面，部分学生可能已经具备一定的审美能力和设计意识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在设计模板时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对色彩搭配和字体选择把握不够，导致模板整体效果不佳；二是缺乏创新思维，难以设计出有创意的模板；三是时间管理能力不足，可能无法在规定时间内完成设计任务。针对这些挑战，教师需要引导学生进行有效的沟通与合作，同时提供必要的指导和支持。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备多媒体教学设备，包括计算机、投影仪、音响系统。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

-信息化资源：人教版七年级上册信息技术教材电子版、演示文稿模板设计案例库。

-教学手段：PPT课件、实物模板样本、电子设计软件（如MicrosoftPowerPoint、AdobePhotoshop等）。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）创设情境：播放一段精彩的PPT演示文稿作品，引发学生对演示文稿模板设计的兴趣。

（2）提问引导：引导学生思考，优秀的演示文稿模板有哪些特点？如何设计出具有吸引力的模板？

（3）明确目标：引入本节课的主题——自己设计模板，阐述学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解设计原则：

a.简洁明了：模板应突出重点，避免冗余信息。

b.色彩搭配：选择合适的色彩，营造良好的视觉效果。

c.字体选择：根据内容选择合适的字体，保证易读性。

d.布局规划：合理安排内容，确保模板美观大方。

（2）展示设计案例：

a.演示设计优秀模板，分析其特点。

b.提供设计案例库，供学生参考。

（3）操作演示：

a.利用PowerPoint或类似软件演示设计模板的基本步骤。

b.展示模板设计过程中的技巧，如插入图片、图表、动画等。

（4）学生分组练习：

a.将学生分成小组，每组设计一个演示文稿模板。

b.教师巡视指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组展示：

a.每组展示自己的设计作品。

b.学生之间相互评价，指出优点和不足。

（2）个别指导：

a.对个别小组的作品进行针对性指导，帮助他们改进。

b.教师总结评价，提出改进意见。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容：

a.演示文稿模板的设计原则。

b.设计模板的基本步骤和技巧。

（2）强调重点：

a.设计模板应注重简洁明了、色彩搭配、字体选择和布局规划。

b.学生应学会运用所学知识，自主设计模板。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后要求：

a.学生自主设计一个演示文稿模板。

b.要求模板内容完整，布局合理，具有创意。

（2）作业提交：

a.课后一周内提交作品，以便教师进行批改。

b.优秀作品将有机会在学校宣传栏展示。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《演示文稿设计艺术》：这本书详细介绍了演示文稿设计的技巧和策略，包括模板设计、配色原则、动画效果等，适合学生深入学习。

-《PPT设计教程》：一本实用的PPT设计指南，涵盖了从基础到高级的设计技巧，有助于学生提高设计水平。

-《视觉传达设计》：探讨视觉元素在演示文稿中的作用，如何通过视觉设计提升信息传达效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的演示文稿软件，如GoogleSlides、Prezi等，比较不同软件的特点和