《幼儿心理健康教育与指导》教学大纲.pdf

《幼儿心理健康教育与指导》课程教学大纲《幼儿心理健康教育与指导》课程教学大纲

第一部分大纲说明大纲说明

一、本课程的地位与作用

《幼儿心理健康教育与指导》是学前教育专业的一门专业必修课，是一门应

用性很强的课程，它直接面向解决学前儿童心理健康活动实践中的问题。本课程

起着连接专业基础课和其他实践活动课的桥梁作用，是学前教育专业应用型人才

培养的重要课程。

二、课程目的、任务

通过课堂理论教学、利用多媒体教学手段、课内案例分析、课外社会实践、

现场辅导模拟、活动设计及演示、网络资源的自主学习等多元化教学方式，使学

生初步具备以下知识和能力：

1、知识目标：比较全面地掌握幼儿心理健康教育的基本理论、基本知识和

基本方法；了解幼儿心理与行为问题发生的条件、原因和矫正策略。

2、能力目标：引发学生对幼儿心理健康的关注和对相关问题探索的兴趣；

初步掌握幼儿心理健康评估的技术；具备幼儿心理健康教育的活动设计能力；初

步掌握培养幼儿良好的心理品质和健全人格的技能。

三、教学方式

讲授法、案例分析、自主学习与翻转课堂、现场模拟教学、情境模拟教学、认

知见习、实践指导等

第二部分课程学时分配

建议学时

章节内容自主学习

理论学时实践学时

学时

第一章幼儿心理健康教育与指导概述2学时

第二章幼儿心理健康教育与指导的理论基础5学时3学时

第三章幼儿心理健康评估3学时1学时

第四章幼儿园心理健康环境的创设3学时

教育见习3学时

第五章幼儿心理健康教育的活动设计4学时3学时5学时

第六章幼儿异常心理与问题行为的分析与辅导3学时3学时7学时

合计20学时9学时16学时

第三部分主要教学内容及要求

第一章幼儿心理健康教育概述

一、幼儿心理健康的涵义

1．心理健康与心理异常

2．幼儿心理健康的涵义

3.幼儿心理正常与异常的判别

4.什么是心理健康教育

二、幼儿心理健康教育的意义

1.幼儿心理健康教育是现代社会对人才素质的迫切需求

2.心理健康教育是幼儿心理和行为问题的现实诉求

3.心理健康教育是幼儿心理发展的实际需要

三、幼儿心理健康教育：目标、内容、原则与途径

1．幼儿心理健康教育的目标

2．幼儿心理健康教育的任务

3.幼儿心理健康教育的内容

4.幼儿心理健康教育的原则

5.幼儿心理健康教育的途径

【本章要求】

1．掌握幼儿心理健康的标准

2．了解幼儿心理健康教育的意义

3．了解幼儿心理健康教育的目标、任务、内容和途径

第二章幼儿心理健康教育与指导的理论基础