第6章生物的分类【速记清单】.docx

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第三单元生物的多样性

第6章生物的分类

目录

第一节生物的分类等级

第二节生物的基本分类单位

考点1分类法

考点1最基本的生物分类单位

考点2生物分类的7个等级

考点2分类检索表的应用

01归纳·本章概览

02速记·考点列阵

03攻克·重点疑难

疑难点1解释生物的分类等级

疑难点2种的界定

疑难点3分类检索表的应用

04衔接·中考速递

生物的分类等级

考点1分类法

1．分类法（也叫归纳法）：按照事物属性进行分类的方法。分类的目的在于揭示各类事物的共同点

和差异点。由于研究对象各不相同，因此分类的标准也截然不同。

2．对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据。生物的特征包括生物体的形态结构、生理功能、繁殖方式等。一般情况下，将特征相近的生物归为一类，而将特征迥异的生物分门别类。

考点2生物分类的7个等级

1．根据生物特征的相似程度进行等级分类，生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种。生物之间的亲缘关系可以根据其分类等级来判断。

2．生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异就越大，具有的共同特征就越少；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物彼此的共同特征就越多，亲缘关系越近。

第二节生物的基本分类单位

考点1最基本的生物分类单位

1．种是最基本的生物分类单位。

2．种的界定：同种的雌雄个体可以互相交配，产生具有生殖能力的后代。

考点2分类检索表的应用

1．分类检索表是以区分生物为目的而编制的表，可以根据生物的特征快速查到某个特定的生物

2．平行检索表是一种常见的检索表，除此之外还有二分叉检索表。

3．检索表的编制是用对比分析和归纳的方法，从不同分类等级的特征中选出某个物种，有利于我们对生物的认识、利用和保护。

4．瑞典的博物学家林奈基于对植物分类的深入研究，创立了生物命名的“双名法”，即生物的学名由两部分构成：第一部分是属名，代表该生物所在的属；第二部分为种加词。属名和种加词都必须使用拉丁文或拉丁化文字并斜体，而且属名的第一个字母要大写。

生物分类的7个等级

1．“界”是最大的分类单位，有动物界、植物界等，每个“界”中包括若干个“门”，每个“门”中又包括若干个“纲”……以此类推，几乎所有的生物都可以分到既定的分类等级中。

2．生物的分类单位越小，里面包含的物种数量越少，生物彼此的共同特征越多，亲缘关系越近。

二、种

1．种的界定：同种的雌雄个体可以互相交配，并且产生具有生殖能力的后代。

2．种是最基本的生物分类单位。

三、检索表的使用

1．平行检索表：先查两个平行的条目1，选择其中符合这个生物的一条；按照这条查到2，然后再在两个平行的条目2中，选择其中符合的一条，以此类推，直到识别出该生物。

2．二分叉检索表：先根据一对生物特征，把多种生物分成相对应的两个分支，接着根据另一对生物特征，把前面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去。

通过查阅平行检索表、二分叉检索表，初步学会判别某一物种的名称及分类地位。

【易错提醒】

1．根据生物特征的相似程度进行等级分类，生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种。

种是最基本的生物分类单位。生物的分类单位越小，里面包含的物种数量越少，生物彼此的共同特征越多，亲缘关系越近。生物之间的亲缘关系可以根据其分类等级来判断。

2．检索表的作用：根据特征鉴别物种；描述物种的特征。

【教考衔接】

1．本章的主要考点：

（1）分类法；

（2）生物分类的7个等级以及如何据此判断生物之间的亲缘关系；

（3）“种”的界定；

（4）检索表的应用

2．生物的分类是学习研究生物的基本方法，在中考和学业水平考试中多与具体情景相联系，侧重对生物分类方法的认识和应用的考查。常见的题型以选择题为主，辅以简答题考察检索表的使用。

【通关集训】

1．关于生物的分类等级，具有最大单位的选项是（）

A．动物界 B．鸟类

C．水鸟 D．珠颈斑鸠

【答案】A

【详解】生物分类的7个等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的生物分类单位。A.属于生物分类单位中的“界”，BCD均属于生物分类单位中的“种”，因此选择A选项。

2．关于“种”的举例，正确的选项是（）

A．动物界、珠颈斑鸠 B．黑枕黄鹂、水鸟 C．鸟类、麻雀

D．棕背伯劳、黑枕黄鹂E．动物界、鸟类F．鸟类、水鸟

【答案】D

【详解】动物界属于生物分类单位中的“界”，AE选项错误；鸟类是所有鸟类的统称，水鸟指栖息或经常栖息于湿地的鸟类，包括