苏少版（2024）小学美术一年级下册《像什么》教学设计及反思.docx

苏少版（2024）小学美术一年级下册《像什么》教学设计及反思

一、教材内容

《像什么》是新教材苏少版（2024）小学美术一年级下册第三单元《快乐创想》中的重要课程。本单元聚焦于启发学生的创意思维，鼓励学生大胆想象，通过美术创作表达内心的想法。《像什么》这节课以简单的图形和物体为切入点，引导学生从不同角度观察、思考，发挥想象力，赋予它们新的意义和形象。

教材首先展示了一些生活中常见的简单形状，如圆形、方形、三角形等，引导学生观察这些形状，思考它们像生活中的哪些事物。例如，圆形可能像太阳、气球、盘子；方形可能像书本、窗户、电视；三角形可能像山峰、帽子、三明治等。接着，教材呈现了一些经过创意变形和添画后的作品，将原本简单的形状转化为生动有趣的形象，如将圆形变成可爱的小熊脑袋，方形变成机器人的身体，三角形变成飞翔的鸟儿等。通过这些示例，激发学生的创意思维，让他们明白简单的图形可以通过想象和创作变得丰富多彩。同时，教材还安排了一些实践活动，鼓励学生自己动手，对简单图形进行创意改造，培养学生的动手能力和创新精神。

二、教学目标

知识与技能目标：学生能够识别并说出常见的简单图形，如圆形、方形、三角形等；学会从不同角度观察简单图形和物体，发挥想象力，将其联想成各种有趣的事物；掌握对简单图形进行添画、变形等创意表现的基本方法，能够运用线条、色彩等元素，创作出至少一幅具有创意的美术作品。

过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手实践能力；引导学生在小组合作中交流与分享，提高学生的团队协作能力和语言表达能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对美术创作的兴趣和热情，培养学生积极乐观的生活态度；让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生勇于创新、敢于尝试的精神。

三、教学重难点

教学重点：引导学生观察简单图形和物体，展开丰富的想象，将其联想成不同的事物；掌握对简单图形进行创意表现的基本方法，如添画、变形等，并能运用这些方法进行美术创作。

教学难点：充分发挥学生的想象力和创造力，使作品具有独特的创意和个性；引导学生在创作中注意画面的构图、色彩搭配等，提高作品的整体美感。

四、教学策略

直观演示法：通过展示大量的图片、视频、实物等资料，让学生直观地感受简单图形和物体的多样变化，激发学生的想象力和创作欲望。

启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导、启发等方式，激发学生的思维，鼓励学生大胆想象，积极发言，培养学生的创新思维能力。

实践操作法：让学生亲自参与对简单图形的创意改造实践活动，在实践中掌握创意表现的方法，提高动手能力和创造力。

小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的团队协作能力和交流表达能力，让学生在相互学习中共同进步。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师活动：教师提前准备一个魔术盒子，里面放置一些常见的简单形状的物品，如圆形的盘子、方形的积木、三角形的纸片等。上课伊始，教师邀请几位同学上台，闭上眼睛从盒子里摸出一个物品，然后让他们睁开眼睛，观察手中的物品，思考这个形状像什么，鼓励他们大胆发言。

学生活动：学生依次上台摸物品，然后说出自己的联想，如“我摸到的圆形像太阳”“我摸到的方形像冰箱”“我摸到的三角形像冰淇淋甜筒”等。

设计意图：通过魔术盒子的互动方式，激发学生的好奇心和参与热情，让学生在轻松愉快的氛围中初步展开想象，自然地导入本节课的主题——像什么。

（二）新授（12分钟）

图形观察与联想（5分钟）

教师活动：教师通过多媒体展示各种简单图形，如圆形、方形、三角形、椭圆形等，引导学生仔细观察这些图形的特点，提问学生：“看到这些图形，你能想到生活中的哪些东西？”鼓励学生积极发言，分享自己的联想。

学生活动：学生认真观察图形，积极思考，大胆说出自己联想到的事物，如“圆形像足球、像镜子”“方形像桌子、像魔方”“三角形像雨伞、像路牌”等。

设计意图：通过对简单图形的观察和联想，培养学生的观察力和想象力，让学生从不同角度去思考图形与生活中事物的联系，为后续的创意创作奠定基础。

作品欣赏与启发（4分钟）

教师活动：教师展示一些优秀的创意美术作品，这些作品都是将简单图形进行变形、添画后创作出的有趣形象，如将圆形变成可爱的小动物、将方形变成神奇的建筑、将三角形变成奇妙的飞行器等。在展示过程中，教师引导学生观察作品中图形是如何变化的，以及作者是如何运用线条、色彩等元素来表现形象的，提问学生：“你觉得这些作品有趣吗？你最喜欢哪一幅？为什么？”

学生活动：学生认真欣赏作品，仔细观察作品中的创意和表现手法，积极回答问题，分享自己对作品的感受和喜欢的原因，如“我觉得那幅把圆形变成小熊的作品很有趣，小熊的表情很可爱”“我喜欢那幅用方形做的城堡，色彩很鲜艳”等。

设计意图