2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长说课稿 新人教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长说课稿

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生社会责任感、法治意识、公民素养等核心素养。通过引导学生了解社会生活，增强对社会现象的认识，培养学生的观察力和分析能力；通过学习社会生活中的法律知识，提升学生的法治素养；通过参与社会实践活动，培养学生的参与意识和社会责任感。同时，引导学生学会与人交往，培养良好的沟通与合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解社会中成长的意义，认识到个人与社会的关系，明确个人在社会中的角色和责任。

②掌握社会生活中常见的法律知识，如公民权利与义务、法律保护等，提高学生的法治意识。

③学会分析社会现象，提高学生的观察力和分析能力，培养学生批判性思维。

2.教学难点，

①帮助学生理解个人与社会之间的复杂关系，让学生认识到个人行为对社会的影响，以及社会环境对个人成长的影响。

②引导学生将抽象的法律概念与现实生活中的案例相结合，提高学生对法律的理解和应用能力。

③培养学生积极参与社会生活，将所学知识应用于实践，提高学生的社会责任感和公民素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如社会现象图片、法律知识动画等，以丰富教学形式。

3.教学活动：设计小组讨论问题卡，用于引导学生参与课堂讨论。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论，并在黑板上提前列出讨论话题和问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示“丰富的社会生活”的定义和实例，设计预习问题：“你认为个人成长与社会环境有哪些关联？”

设计预习问题：围绕“社会中成长”这一主题，设计问题如“如何在社会中找到自己的位置？”和“个人如何影响社会？”

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解社会生活的基础概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备在课堂上分享自己的观点。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或思维导图。

方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于社会生活的短视频，引发学生对社会生活的兴趣。

讲解知识点：讲解社会生活的多样性和复杂性，以及个人在其中的成长路径。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己的社会生活经验，并分析案例。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予明确的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，分享个人观点。

提问与讨论：学生就个人疑问提出问题，与其他同学进行讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助理解复杂的社会现象。

活动教学法：通过小组讨论等活动，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生分析一个社会现象，并撰写简要分析报告。

提供拓展资源：推荐相关书籍或网站，如社会学研究网站，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改作业，对学生的分析报告给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据布置的作业，进行社会现象的分析和报告撰写。

拓展学习：学生利用推荐资源进行深入的学习和研究。

反思总结：学生对自己的作业进行分析，总结学习过程中的收获和不足。

方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业，提高自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生深化对知识的理解，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会生活多样性：介绍不同社会阶层、职业、文化背景的人们如何在社会中生活，以及他们之间的相互影响。

-社会发展历程：简要回顾人类社会的发展历程，从农业社会到工业社会，再到信息社会，探讨不同社会发展阶段的社会生活特点。

-社会问题分析：介绍当前我国社会存在的一些问题，如人口老龄化、环境污染、教育公平等，引导学生关注社会现象，提高社会责任感。

-社会组织与制度：介绍我国的社会组织结构，如政府、企业、非政府组织等，以及相关的法律法规，如宪法、刑法、民法等。

-社会热点事件：选择一些具有代表性的社会热点事件，如自