2024学年六年级英语上册Unit8TheUniversePartA教案闽教版三起.docVIP

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Unit8PartA

教学目标

◆语言学问目标

1.学习单词：moon，shine，its，sun，people，real等。

2.学习therebe句型的一般疑问句形式及其确定回答和否定回答。

3.学唱歌曲：Twinkle，Twinkle，LittleStar。

4.学习陈述句的基本语调。

5.功能：询问某处是否有某物或某人。

◆语言技能目标

1.能就月球的有关学问开展简洁的沟通。

2.能就民间传闻简洁叙述有关月球的故事。

3.能依据图片或情景正确运用therebe的句型进行问答活动。

◆情感看法

帮助学生初步了解月球的基本状况，激发学生探究宇宙奇妙的新奇心。

教具打算

1.单词卡片：moon，shine，its，sun，people，real等。

2.录音机或教学光盘。

教学过程

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.师生一起边做动作，边唱歌曲：IntheClassroom。

Step2Review

1.老师向全班说：“Thisisourclassroom.It’scleanandbright.Whatcanyouseeintheclassroom?”引导学生用学过的句型Thereisa…intheclassroom.和Therearesome…intheclassroom.来描述教室中的物品，复习therebe句型。

2.老师播放录音，观赏歌曲：Twinkle，Twinkle，LittleStar。

3.揭示课题。

（1）老师出示一幅有关宇宙的图，说：“Thisistheuniverse.Thisisthesun.Thisisthemoon.Thesearestars.Theyareallintheuniverse.Todaylet’stalkabouttheuniverse.”老师边说边贴出月亮、太阳和星星的图片。

（2）板书课题：Unit8TheUniversePartA，并教学单词universe。

Step3Presentation

（一）学习单词moon和sun。

1.老师指着黑板上月亮的图反复说：“Themoon.”请学生依据老师的发音，尝试着写出单词，老师在图下写出themoon，并请学生读一读。

2.老师指着黑板上太阳的图说：“Thesun.”并出示单词卡片，请学生说出“太阳”的书写方法。

3.告知学生“太阳”和“月亮”都是世界上独一无二的事物，因此，前面要加定冠词the。

（二）学习课文第一幅图的对话。

1.老师指着黑板上的“月亮”说：“Lookatthemoon.It’ssobright.Doesitshine？”出示shine的单词卡片，让学生明白其意思。

2.老师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边小声仿照跟读。

3.请学生回答问题，然后在月亮图下写出：Itdoesn’tshine.并学习句子。

4.老师再次提出问题:“Itdoesn’tshine.Butit’ssobright.Why?”请学生画出书中的句子：Itslightcomesfromthesun.

（1）出示单词it，it’s和its，请学生读一读，并理解它们的意义及用法。

（2）出示单词bright和light，比较学习这两个单词。

（3）在“太阳”和“月亮”图中间画一个箭号，在线上写出：Itslightcomesfrom，然后引导学生看图复述课文第一段内容，如：Thisisthemoon.Thisisthesun.Themoonissobright.Butitdoesn’tshine.Itslightcomesfromthesun.

（三）学习课文其次、三幅图。

1.老师出示一幅“嫦娥奔月”的图片，说：“Lookatthispicture.ThisisaChinesestory.Thestoryisaboutabeautifulwomanandarabbit.Theyliveonthemoon.Aretheyreal？”老师边说边在图旁板书：Chinesestory，woman，rabbit，trees，real等词汇。

2.教学单词real，然后请学生自读课文，找出答案：Theyaren’treal.

3.学习therebe句型的一般疑问句形式及其回答。

（1）老师指着图上的人物说：“Arethereanypeopleonthemoon？”边说边在黑板上单词woman上面贴出卡片peopl