第5单元 17 松鼠 名师版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）.docxVIP

第5单元17松鼠名师版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第5单元17松鼠名师版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）

教材章节：第5单元17松鼠

内容：本节课主要围绕《松鼠》一文展开，通过学习课文，让学生了解松鼠的特点和生活习性，培养学生的阅读理解能力和写作能力。具体内容包括：课文朗读、生字词学习、段落大意概括、写作技巧指导等。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：首先，通过阅读《松鼠》一文，提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力；其次，引导学生关注自然生物，培养他们的观察力和对自然界的热爱；再者，通过生字词的学习，加强学生的语言文字运用能力；最后，通过写作技巧的指导，激发学生的想象力和创造力，提高他们的写作水平。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-课文理解：重点理解《松鼠》一文中对松鼠外形、性格和生活习性的描写，培养学生对自然生物的观察力和理解力。

-词语运用：掌握“机智、灵巧、驯良”等关键词汇，理解其在文中的含义和用法，提高学生的词汇积累和运用能力。

-段落大意概括：学会概括课文各段落的主要内容，培养学生提炼信息的能力。

2.教学难点：

-想象力培养：引导学生根据课文内容发挥想象力，描绘松鼠在森林中的生活场景，提升学生的形象思维和创造力。

-写作技巧应用：在仿写练习中，帮助学生将课文中对松鼠的描写手法运用到自己的写作中，突破写作技巧运用的难点。

-理解作者情感：深入理解作者对松鼠的喜爱之情，培养学生对自然生物的尊重和保护意识，这是情感态度与价值观方面的难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生理解课文内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演松鼠，体验其生活习性，加深对课文的理解。

3.利用多媒体展示松鼠的图片和视频，激发学生的学习兴趣，增强直观感受。

4.通过小组合作，让学生共同完成段落大意概括和仿写练习，培养合作能力和写作技巧。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习一篇关于松鼠的课文，你们对松鼠有什么样的印象呢？请先来说说你们知道的松鼠的特点。

（学生）松鼠有长长的尾巴，喜欢在树上跳来跳去，很聪明。

（老师）很好，松鼠确实是一种聪明、活泼的动物。今天我们就一起来认识一下这种可爱的动物，看看课文是怎么描述它们的。

二、初读课文，整体感知

（老师）请同学们自由朗读课文，注意读准字音，理解课文大意。

（学生）自由朗读课文。

（老师）读完课文后，请同学们说说课文主要写了松鼠的哪些特点？

（学生）课文写了松鼠的外形、性格和生活习性。

三、细读课文，深入理解

1.外形描写

（老师）请大家再次阅读课文，找出描写松鼠外形的句子，并用自己的话复述出来。

（学生）阅读课文，找出描写外形的句子。

（老师）请同学们分享一下你们找到的描写松鼠外形的句子。

（学生）比如：“松鼠有着毛茸茸的皮毛，红褐色的身体，长长的尾巴，显得十分可爱。”

（老师）很好，松鼠的外形特点确实很可爱。请同学们注意，这里的“毛茸茸”和“红褐色”是形容词，它们用来形容松鼠的外貌，这样的形容词我们以后在写作中也可以用到。

2.性格描写

（老师）接下来，我们来看看课文对松鼠性格的描写。

（学生）阅读课文，找出描写性格的句子。

（老师）请同学们分享一下你们找到的描写性格的句子。

（学生）比如：“松鼠聪明、机灵，善于观察，喜欢玩耍。”

（老师）松鼠的性格特点确实很鲜明，聪明、机灵、善于观察，这些都是我们学习的榜样。

3.生活习性描写

（老师）最后，我们来看看课文对松鼠生活习性的描写。

（学生）阅读课文，找出描写生活习性的句子。

（老师）请同学们分享一下你们找到的描写生活习性的句子。

（学生）比如：“松鼠在树上跳来跳去，活泼可爱，喜欢在果实丰收的季节储存食物。”

（老师）松鼠的生活习性很有趣，它们在树上跳跃，储存食物，这些内容也给我们带来了很多乐趣。

四、拓展延伸，提升素养

1.角色扮演

（老师）现在，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选出一个松鼠，其他同学扮演其他动物，一起模拟松鼠在森林中的生活场景。

（学生）分组进行角色扮演。

（老师）请同学们展示一下你们的小组表演。

（学生）展示角色扮演。

2.仿写练习

（老师）接下来，我们来进行一个仿写练习。请同学们根据课文内容，用一段话来描述你们最喜欢的动物。

（学生）进行仿写练习。

（老师）请同学们分享你们的仿写作品。

（学生）分享仿写作品。

五、总结全文，巩固提升

（老师）今天我们学习了《松鼠》这篇课文，了解了松鼠的外形、性格和生活习