第一单元《口语交际：转述》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

第一单元《口语交际：转述》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《口语交际：转述》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：口语交际：转述

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版四年级下册语文教材《口语交际：转述》为主题，旨在培养学生准确、流畅地进行信息转述的能力。通过情景模拟、实践练习等多种教学方法，使学生掌握转述的基本技巧，提高口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解。通过《口语交际：转述》的学习，学生将能够运用所学语言知识，准确、流畅地转述信息，发展逻辑思维和表达能力；同时，通过交际实践，提升对语言文化的理解和尊重，培养良好的交际习惯和社交礼仪。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文学习中，已经接触过听、说、读、写的基本技能训练，具备一定的词汇量和句子表达能力。此外，他们已经学习过一些基本的交际礼仪和简单的信息转述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和实践。他们在口语表达上各有特点，有的学生可能较为内向，表达能力较弱；而有的学生可能较为外向，表达能力强。学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的通过视觉学习，还有的通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在转述信息时可能会遇到以下困难：难以准确把握原信息的要点，容易遗漏或添加个人理解；表达时语言不够流畅，可能会出现词汇、语法错误；在交际过程中，可能因为紧张或不自信而影响表达效果。此外，如何根据不同场合和对象调整转述方式和语气也是一项挑战。

教学资源

-教科书《口语交际：转述》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动白板或黑板

-转述练习卡片

-角色扮演道具

-实际生活情境案例

-课堂录音设备（可选）

-班级交流平台（如班级微信群、学校教学管理系统）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场通过一个简单的情景剧引入，例如，一位学生扮演老师，另一位学生扮演学生，模拟老师传达一项重要通知的场景，让学生注意倾听。

-提问：“请问你们在日常生活中有没有遇到过需要转述别人话的情况？”

-学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何更好地转述信息。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示教材中的转述示例，讲解转述的基本原则和注意事项，如保持原意、清晰表达、适当使用连接词等。

-通过多媒体展示不同场景下的转述案例，让学生观察并分析案例中的转述是否恰当。

-教师引导学生讨论如何根据不同听众调整转述方式和语气。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每个小组根据教师提供的情境卡进行转述练习。

-小组内互相评价，讨论如何改进转述的表达。

-教师选取几个小组进行全班分享，给予反馈和指导。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提出问题：“转述时，我们应该注意哪些方面？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

-教师再提出问题：“如果遇到不确定的信息，我们应该怎么办？”

-学生讨论并分享自己的想法，教师提供专业的建议。

5.创新环节：角色扮演（用时5分钟）

-学生分成小组，每个小组选择一个日常生活中的场景进行角色扮演，练习转述信息。

-教师观察学生的表现，给予即时的指导和鼓励。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师邀请学生分享在角色扮演中的体会和学到的转述技巧。

-教师总结本节课的重点内容，强调转述在日常生活的重要性。

-教师布置作业：让学生回家后，尝试转述家庭中的一个真实事件，并记录转述的过程和家人的反馈。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生积极参与，通过实践练习提升转述能力，同时注重培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升等核心素养。

知识点梳理

1.转述的定义与重要性

-转述是指在接收信息后，用自己的语言重新表达出来，以传达给第三方的行为。

-转述在日常生活和工作中具有重要意义，能够有效传递信息，避免误解。

2.转述的基本原则

-保持原意：在转述时，要尽量保持原信息的准确性和完整性。

-清晰表达：确保转述的内容清晰易懂，避免歧义。

-适当使用连接词：使用适当的连接词，使转述内容更加连贯。

3.转述的技巧

-抓住关键信息：在转述前，先理解并提炼出原信息的核心要点。

-调整语言风格：根据听众的