一年级英语上册 Unit 4 Numbers Lesson 3说课稿 人教新起点.docxVIP

一年级英语上册Unit4NumbersLesson3说课稿人教新起点

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教新起点一年级英语上册Unit4NumbersLesson3，主要学习数字1-10的英文表达和简单运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在幼儿园阶段接触到的数字知识相联系，通过复习巩固，帮助学生更好地掌握数字的英文表达。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学习的兴趣，提高学生的英语语感和表达能力。通过学习数字1-10的英文表达，学生能够增强对英语语音的感知和模仿能力，同时通过实际运用，提升学生的跨文化沟通意识和国际视野。此外，通过小组合作和游戏活动，培养学生的合作精神和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在入学前已经接触过基本的数字概念，能够识别和说出1到10的数字。然而，在英语环境中，他们可能对这些数字的英文表达还不太熟悉，因此本节课将着重于帮助他们建立英语数字1-10的基本认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着天然的兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间相对较短。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习英语数字时可能遇到的困难包括发音不准确、记忆困难以及在实际情境中运用数字的能力不足。此外，由于缺乏英语语言环境，学生在表达时可能缺乏自信，需要教师给予足够的鼓励和支持。为了克服这些困难，教师可以通过游戏、歌曲和互动活动来增强学生的参与度和兴趣，同时通过反复练习和正面的反馈来帮助学生建立信心。

教学资源

-教学课件：包含数字1-10的图片和英文单词

-多媒体设备：投影仪或电子白板

-数字卡片：1-10的数字卡片，用于实物展示和游戏

-英文数字歌曲CD或MP3播放器

-纸质教材：人教新起点一年级英语上册教材

-学生活动手册：用于学生练习和记录

-互动游戏道具：如拼图、迷宫等，辅助数字学习的游戏活动

-教学软件：适用于英语学习的互动软件或应用程序

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

-通过展示实物或图片，如苹果、铅笔等，引导学生说出对应的数字，自然过渡到数字的学习。

-用英语提问：“Canyoushowmeoneapple?”引导学生用数字1来回答。

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnnumbers1to10inEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示数字卡片，逐一讲解数字1-10的英文表达。

-通过图片和动作，帮助学生记忆数字的发音和形状。

-学生跟读并模仿教师，加强语音语调的练习。

-教师展示情景对话，如：“Ihaveoneapple.Howmanyapplesdoyouhave?”引导学生使用数字进行问答。

-分组练习，学生两人一组，用数字进行简单的对话。

3.巩固练习（10分钟）

-教师播放英文数字歌曲，让学生跟唱，巩固数字的记忆。

-进行“数字接力”游戏，每组学生依次说出数字，看哪组最快完成。

-展示数字拼图，学生合作完成拼图，同时复习数字。

-教师随机提问学生，检查他们对数字1-10的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调数字1-10的英文表达和运用。

-学生回顾所学，用英语复述数字1-10的英文表达。

-教师鼓励学生课后多练习，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生：

1)用英语复述数字1-10的英文表达。

2)制作一张数字卡片，写下1-10的英文数字。

3)与家长一起，用英语进行数字对话练习。

-教师提醒学生注意发音和语调，鼓励家长参与监督和指导。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《PeppaPig》中的故事书，选择包含数字1-10的故事，如《PeppaPigandtheNumbersGame》。

-《MyFirst100Words》等儿童英语读物，其中包含数字的单词和句子。

-制作或收集英文数字故事书，如《TheVeryHungryCaterpillar》等，其中包含数字的情节。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语创作简单的数字故事，如“Onceuponatime,therewasacatwith5balls..