第10课 影响世界的工业革命 说课稿- 2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第10课影响世界的工业革命说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课影响世界的工业革命说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课程基本信息

1.课程名称：第10课影响世界的工业革命

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

3.授课时间：2023年x月x日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维能力、文化理解力和科学精神。通过学习工业革命的历史进程，学生能够理解工业革命对世界历史发展的深远影响，培养分析历史事件的能力；同时，通过对比不同国家的工业革命特点，学生能够增强对多元文化的理解和尊重；此外，通过对科学技术的学习，激发学生对科技创新的兴趣和追求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-工业革命的基本过程和主要成就：学生需要掌握工业革命从蒸汽时代到电气时代的转变过程，以及这一时期的主要发明和技术进步，如蒸汽机、火车、电灯等。

-工业革命对社会结构的影响：重点理解工业革命如何改变了社会阶级结构，如资本家、工人阶级的兴起和工业资产阶级的形成。

-工业革命对世界格局的影响：学生应了解工业革命如何推动了世界市场的形成，以及西方列强的扩张和殖民主义。

2.教学难点：

-工业革命的技术变革与生产关系的变革之间的关系：难点在于理解技术进步如何导致生产方式的变化，以及这种变化如何引起社会结构的变革。

-工业革命对环境的影响：学生可能难以理解工业革命初期对环境的破坏，以及这些影响如何长期存在。

-不同国家工业革命的特点和差异：学生需要分析英国、美国、德国等国家的工业革命，理解其各自的特点和差异，这是一个较为复杂的历史分析任务。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解工业革命的历史背景、过程和影响，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就工业革命对不同国家的影响进行讨论，培养他们的分析能力和批判性思维。

3.案例分析法：选取典型工业革命案例，引导学生分析其成功因素和局限性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示工业革命的重要发明、生产场景和世界地图，增强直观感受。

2.视频辅助教学：播放与工业革命相关的历史纪录片或电影片段，激发学生学习兴趣。

3.互动式软件：使用历史模拟软件，让学生在虚拟环境中体验工业革命的过程。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“假如你是一名工业革命时期的发明家，你会发明什么？”这样的问题引发学生的思考，激发他们对工业革命的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾第一次工业革命前后的世界格局和科技发展状况，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解工业革命的基本过程，包括蒸汽时代的到来、机器的发明、工厂制度的兴起等。

-举例说明：通过展示蒸汽机、纺织机等代表性发明，让学生直观了解工业革命的技术进步。

-互动探究：引导学生讨论工业革命对社会结构、经济、政治和文化的影响，鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组讨论，分析不同国家工业革命的特点和差异，如英国、美国、德国等。

-教师指导：针对学生的讨论，及时给予反馈和指导，帮助学生梳理思路。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调工业革命对世界历史发展的重要影响。

-引导学生思考工业革命带来的利弊，以及对现代社会的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读相关历史资料，进一步了解工业革命的历史背景和影响。

-布置写作作业，要求学生以“工业革命对我生活的启示”为题，写一篇短文。

6.案例分析（约10分钟）

-选择一个或两个工业革命时期的典型案例，如汽车工业的兴起，分析其技术、经济和社会影响。

-通过案例分析，引导学生思考工业革命对现代社会发展的推动作用。

7.课堂互动（约10分钟）

-组织学生进行角色扮演，模拟工业革命时期的生产场景，体验工业革命对人们生活方式的改变。

-鼓励学生分享自己对本节课内容的理解和感悟。

8.课后反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课后反思，总结本节课的收获和不足，为下一节课做好准备。

9.教学延伸（约5分钟）

-提供一些与工业革命相关的课外资源，如历史纪录片、书籍等，鼓励学生进行自主学习。

-安排学生进行小组合作，完成一个关于工业革命的小项目，如制作一个工业革命时间轴或制作一个工业革命主题的PPT。

10.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课进行总结，强调