人教部编三年级下册语文精品授课课件 第六单元 18 童年的水墨画.pptVIP

第六单元18.童年的水墨画温馨提示：点击进入讲评一二三四五第1课时语言积累与拓展运用温馨提示：点击进入讲评12345678第2课时主题探究与创意表达一、阅读语段，完成练习。雨后的早晨十分清爽，只见溪水被青山rǎn()绿了，鸭子在水里使劲地pūteng()，高兴地bōdòng()着lànghuā()，溅(jiànjiàng)起细碎(suìshuì)的水花洒在墨(mèmò)绿的水húlu()上，格外好看。1.看拼音，写字词。任务一：走进诗画童年...染扑腾拨动浪花葫芦【点拨】本题考查字形。书写时注意：“染”字不要写成三点水旁的左右结构，“九”字的撇上不要加点；“拨”的右半部分是“发”，不要写成“犮”。2.用“√”选择加点字的正确读音。溅(jiànjiàng)起细碎(suìshuì)墨(mèmò)绿3.语段中的“爽”字应选第______种解释。(填序号)...爽shuǎng①清凉，清洁；②痛快，率直；③舒适，畅快；④不合，违背。√√√①返回二、照样子，写词语。例清爽清清爽爽______________ ________________________________ __________________例一双双可爱的小手一______________的雨珠一______________的牙齿一______________的斗笠示例：清楚清清楚楚干净干干净净串串晶莹排排银白顶顶尖尖【点拨】观察示例可知，第一组是把二字词语改写成AABB式的四字词语；第二组考查词语搭配，要先写叠用的量词，再联系生活实际写出事物的特点。返回三、运用多种方法理解词语，完成练习。1.“水墨画”指纯用水墨不着彩色的国画。下面属于水墨画的是()C【点拨】“水墨画”指纯用水墨不着彩色的国画，被视为中国传统绘画的代表。仔细观察图片可知，C项符合。2.“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”运用联系上下文的方法来理解，“人影碎了”是因为()A.石头摔进了溪水里B.鱼儿上钩了B【点拨】结合“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”可知，“人影碎了”是因为鱼儿上钩了。返回四、按要求完成句子练习。1.山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子)草原像___________________一样广阔。2.松树刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句)______________________________________3.(孩子们)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比喻句)____________________________________________________________________________________示例：绿色的海洋示例：小草在风中笑弯了腰。示例：水性好的孩子们像鱼儿一样在水里自由自在地游着。4.人影给溪水染绿了。(给句子换两个说法，意思不变)(1)___________________________________(2)___________________________________人影被溪水染绿了。溪水把人影染绿了。【点拨】本题考查句子转换。在理解句子意思的基础上进行改写。“人影给溪水染绿了”的意思是“人影让溪水染绿了”，据此可改写为“被”字句：人影被溪水染绿了；或“把”字句：溪水把人影染绿了。返回五、下列诗句中描写了哪些童年趣事？请分别用横线画出来。1.小娃撑小艇，偷采白莲回。2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。3.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。任务二：寻找诗中趣事__________________返回《溪边》：钓鱼图1.这首诗中既有色彩的点染，又有动静的转换，作者一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上。请你填一填。任务三：品味诗中画面山溪人影钓竿【点拨】本题考查对诗歌的理解能力。认真阅读诗歌，可以筛选出景物“垂柳、山溪、人影、钓竿、红蜻蜓”等，对照给出的提示项，补全中间三项即可。返回2.联系上下文理解句子。前面一句中，“镜子”说明溪水很__________，“__________”说明小溪两边都是山。青翠的山倒映在平静的小溪里，水成了绿色的，水中的__________自然也成了绿色的。平静山溪人影返回《江上