八年级历史下册 第三单元 第12课《欣欣向荣的科教文体事业》说课稿 北师大版[001].docxVIP

八年级历史下册第三单元第12课《欣欣向荣的科教文体事业》说课稿北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史下册第三单元第12课《欣欣向荣的科教文体事业》

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生认识到科教文体事业在社会主义现代化建设中的重要作用。

2.增强学生的文化自信，引导学生理解科教文体事业发展的社会背景和成就。

3.提升学生的信息处理能力，通过分析历史资料，培养学生独立思考和批判性思维能力。

4.培养学生的社会责任感，使学生认识到个人在科教文体事业发展中的角色和责任。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心内容是了解我国科教文体事业的发展历程及其取得的成就。

-细节举例：重点讲解新中国成立以来，我国在科学技术、教育事业、文化事业和体育事业等方面取得的重大突破，如“两弹一星”、普及义务教育、文化遗产保护等。

2.教学难点：

-难点内容：理解科教文体事业发展的内在规律和社会影响。

-细节举例：难点在于帮助学生分析科教文体事业发展的原因，包括政治、经济、文化等多个方面的因素。例如，探讨改革开放政策如何推动科教文体事业的快速发展，以及科技创新如何影响社会进步。此外，难点还在于引导学生认识到科教文体事业对于提高国家综合实力和人民生活水平的深远影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统

-课程平台：北师大版八年级历史下册电子教材平台

-信息化资源：科教文体事业发展的相关历史图片、视频资料、在线历史档案

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、历史地图展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组我国科教文体事业发展的图片，如科技成就、教育场景、文化活动等，引导学生回顾所学知识，并提问：“同学们，你们知道这些图片背后代表着什么吗？它们反映了我国哪些方面的发展？”

-学生分享自己的观察和想法，教师总结：“今天我们将一起学习我国科教文体事业的辉煌成就，探究这些成就背后的原因。”

2.讲授新知（20分钟）

-第一节：科技成就

-教师讲解新中国成立以来我国科技事业的发展历程，重点介绍“两弹一星”等重大科技成果。

-学生跟随教师回顾相关历史事件，思考科技发展对国家和社会的影响。

-第二节：教育事业

-教师介绍我国普及义务教育、高等教育改革等方面的成就，引导学生了解教育发展的重要性。

-学生讨论教育改革对个人和社会的积极影响。

-第三节：文化事业

-教师展示我国文化遗产保护、文艺创作等方面的成果，让学生感受文化事业的发展。

-学生分享自己对文化事业的认识，探讨文化传承与创新的关系。

-第四节：体育事业

-教师讲解我国体育事业的发展历程，重点介绍奥运会的辉煌成绩。

-学生讨论体育事业对提高国民素质和国家形象的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，针对本节课所学内容，提出以下问题：

1.我国科教文体事业发展的主要原因是什么？

2.科教文体事业对国家和社会有哪些积极影响？

3.我们作为青少年，应该如何为科教文体事业的发展贡献力量？

-学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国科教文体事业的发展历程和成就。

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业：

1.查阅资料，了解我国科教文体事业发展的最新动态。

2.结合本节课所学，撰写一篇关于我国科教文体事业发展的短文，字数不限。

3.预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：推荐学生阅读《中华人民共和国科学技术大事记》、《新中国教育六十年》等文献，了解科教文体事业发展的历史背景和具体细节。

-纪录片资源：利用《走向复兴》、《辉煌中国》等纪录片，直观感受科教文体事业的发展成就。

-在线教育资源：鼓励学生访问国家图书馆、博物馆等官方网站，浏览与科教文体事业相关的展览和资料。

-科教文体的历史人物：介绍钱学森、邓稼先等科技领域的杰出人物，以及鲁迅、郭沫若等文化巨匠的事迹，激发学生对科教文体事业的兴趣。

2.拓展建议：

-科教文体知识竞赛：组织学生参与学校或社区举办的科教文体知识竞赛，提高学生对相关知识的掌握和应用能力。

-社区参观活动：带领学生参观当地科技馆、博物馆、图书馆等文化设施，让学生亲身感受科教文体的魅力。

-科普讲座：邀请相关领域的专家学者进行科普讲