2024-2025学年新教材高中语文 第三单元 8.3 琵琶行并序说课稿（2）部编版必修上册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第三单元8.3琵琶行并序说课稿（2）部编版必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中语文第三单元8.3琵琶行并序说课稿（2）部编版必修上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《琵琶行并序》的解读与分析。教材章节为部编版必修上册第三单元第八课。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在学习本节课前已经接触了《诗经》、《楚辞》等古代文学作品，对古诗词的基本形式和表现手法有所了解。本节课将通过对《琵琶行并序》的阅读和分析，进一步丰富学生的文学素养，提升学生对古诗词的理解能力。

核心素养目标

1.提升古典文学鉴赏能力，培养学生对《琵琶行并序》情感内涵的感悟。

2.培养学生的审美感知，使学生能够体会诗歌中的音乐性和画面感。

3.强化文化理解，增进学生对古代音乐文化和诗人情感的认知。

4.增强语言建构与运用能力，通过文本解读提升文言文阅读理解水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《琵琶行并序》的诗歌意境，把握白居易通过琵琶女的故事抒发的情感。

②掌握诗中运用到的修辞手法，如比喻、拟人等，分析其表达效果。

③理解诗中的文化背景，如琵琶乐、唐代社会风俗等，增强文化素养。

2.教学难点

①深入解析