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七年级信息技术下学期第九课改变计算机的设置说课稿
主备人
备课成员
教学内容
七年级信息技术下学期第九课《改变计算机的设置》主要包括以下内容:了解计算机基本设置界面,掌握设置系统的日期和时间、桌面背景、屏幕保护程序等操作,并能根据个人喜好对计算机进行个性化设置。通过本节课的学习,学生将能够熟悉计算机设置的基本操作,提高计算机使用效率。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高学生对计算机个性化设置的认识,增强信息处理能力。通过学习,学生能够掌握基本的计算机设置方法,提升自主解决问题的能力,同时培养良好的信息素养和审美观。
重点难点及解决办法
重点:
1.计算机基本设置界面的识别与操作。
2.个性化设置计算机,如更改桌面背景、设置屏幕保护程序等。
难点:
1.理解个性化设置对计算机性能的影响。
2.在实际操作中正确应用设置,避免误操作导致系统不稳定。
解决办法:
1.通过课堂演示和实际操作,帮助学生熟悉设置界面和操作步骤。
2.结合案例分析,让学生理解个性化设置与系统性能的关系。
3.设置练习环节,让学生在教师指导下进行实际操作,及时纠正错误,提高操作准确性。
4.采用分层教学,针对不同层次的学生提供相应的指导和支持,确保每个学生都能掌握重点内容。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解计算机设置的基本概念和操作步骤,确保学生理解基础理论。
2.实验法:通过实际操作,让学生亲身体验设置过程,加深对知识的理解和记忆。
3.讨论法:引导学生就个性化设置的影响和选择进行讨论,培养学生的批判性思维。
教学手段:
1.多媒体演示:利用PPT展示设置界面和操作步骤,直观展示设置过程。
2.教学软件操作:使用模拟软件让学生在虚拟环境中练习设置操作,提高实践能力。
3.互动平台:利用在线教学平台进行实时互动,解答学生疑问,提高课堂参与度。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:展示不同风格的计算机桌面背景,提问学生是否注意到计算机的个性化设置,引发学生对个性化设置的思考。
回顾旧知:简要回顾计算机基本操作和系统界面,帮助学生建立新旧知识的联系。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细讲解计算机基本设置界面,包括日期和时间、桌面背景、屏幕保护程序等设置。
举例说明:以实际操作为例,展示如何更改日期和时间、设置桌面背景和屏幕保护程序。
互动探究:分组讨论,让学生尝试对计算机进行个性化设置,并分享设置心得。
3.巩固练习(约30分钟)
学生活动:学生自主操作,根据个人喜好设置计算机,体验个性化设置的过程。
教师指导:教师巡视课堂,对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导,确保学生能够顺利完成设置。
4.课堂总结(约5分钟)
回顾本节课所学内容,强调个性化设置的重要性以及设置方法。
提出问题:引导学生思考个性化设置对计算机使用体验的影响。
5.作业布置(约5分钟)
布置课后作业:要求学生完成以下任务:
(1)记录自己设置的计算机个性化配置,包括桌面背景、屏幕保护程序等。
(2)分析个性化设置对计算机性能的影响,撰写心得体会。
(3)与同学交流个性化设置经验,分享各自喜欢的设置。
6.课堂延伸(约10分钟)
教师提问:引导学生思考如何根据不同场合和需求调整计算机设置。
学生讨论:分组讨论,针对不同场景提出合理的计算机设置建议。
7.课堂小结(约5分钟)
教师总结:强调本节课所学知识,鼓励学生在日常生活中运用所学技能。
布置课后复习任务:要求学生复习本节课所学内容,为下一节课做好准备。
8.课后反思(约5分钟)
教师反思:总结本节课的教学效果,分析学生在学习过程中存在的问题,为后续教学提供改进方向。
9.教学评价(约5分钟)
教师评价:通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行评价。
学生自评:引导学生反思自己在课堂上的表现,总结学习收获。
10.教学资源
(1)多媒体课件:包括计算机设置界面、操作步骤等内容。
(2)教学软件:提供模拟软件,让学生在虚拟环境中练习设置操作。
(3)网络资源:收集与计算机设置相关的资料,供学生课后查阅。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-计算机系统设置的基础知识,包括硬件设置、软件安装与卸载等。
-不同操作系统的个性化设置功能,如Windows、MacOS、Linux等。
-计算机安全设置,包括防火墙、杀毒软件、账户密码管理等。
-网络连接与设置,包括无线网络、有线网络、VPN等。
-系统优化与维护,包括磁盘清理、系统更新、驱动程序管理等。
2.拓展建议:
-学生可以查阅相关书籍或在线教程,深入学习计算机系统设置的基础知识
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