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教科版信息技术必修11.2日新月异的信息技术说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：教科版信息技术必修11.2日新月异的信息技术

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升信息意识，认识到信息技术对社会发展的重要性。

2.培养计算思维，通过案例学习，理解信息技术的发展和创新。

3.强化问题解决能力，学会运用信息技术工具解决实际问题。

4.增强创新精神，激发学生对信息技术领域的探索和实践兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开机、关机、文件管理、基本软件的使用等，但关于信息技术的快速发展及其对社会影响的了解可能有限。

2.学生对信息技术的学习兴趣较高，尤其是对新兴技术和网络应用感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，而另一部分则更喜欢理论学习和合作学习。

3.学生在理解信息技术对社会生活影响的深度和广度上可能存在困难，需要通过案例和实例来加深理解。此外，对于信息技术伦理和隐私保护的认识可能不足，需要通过教学活动进行引导和强化。在学习过程中，学生可能会遇到如何将理论知识应用于实际问题的挑战，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解信息技术的发展历程和影响。

2.讨论法：组织学生就信息技术对社会的影响进行讨论，激发思维。

3.实验法：引导学生进行简单的信息技术应用实验，如制作简单的网页。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示信息技术发展史和案例，增强直观性。

2.互动软件：利用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度。

3.网络资源：引入网络资源，让学生自主学习，拓展视野。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们来探讨一个与我们生活息息相关的话题——信息技术的发展。请大家思考，信息技术在我们日常生活中扮演了怎样的角色？

2.情境创设：展示一张图片，显示从石器和青铜器到现代智能手机的发展历程，引导学生观察并思考信息技术的演变。

3.提出问题：同学们，你们认为信息技术是如何改变我们的生活的？它对我们有什么样的影响？

4.学生回答：请学生分享自己的看法，教师简要点评并引入新课。

讲授新课（20分钟）

1.信息技术的发展历程：从最初的计算机诞生到现在的物联网、人工智能等，简要介绍信息技术的发展历程。

2.信息技术对社会的影响：分析信息技术在政治、经济、文化、教育等方面的具体影响。

3.案例分析：选取几个典型案例，如互联网对传统产业的冲击、信息技术的伦理问题等，引导学生深入思考。

4.互动环节：针对案例分析，提出问题，引导学生分组讨论，分享各自的观点。

巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师设计一些与信息技术相关的练习题，如选择题、填空题等，让学生在练习中巩固所学知识。

2.学生展示：请部分学生展示自己的练习成果，教师点评并给予鼓励。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，提出一些开放性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并给予鼓励。

1.总结：对本节课的内容进行简要总结，强调信息技术的发展对我们生活的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后继续关注信息技术的发展，并尝试将所学知识应用于实际生活中。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-信息技术的发展历程（5分钟）

-信息技术对社会的影响（5分钟）

-案例分析（5分钟）

-互动环节（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.总结与拓展（5分钟）

整个教学过程共计45分钟，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们对信息技术发展的认识，培养他们的创新精神和问题解决能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展大事记：收集并整理信息技术发展的关键事件，如互联网的普及、智能手机的诞生、云计算的兴起等，制作成时间线，供学生了解信息技术的发展脉络。

-信息技术应用案例库：收集不同行业、不同领域的信息技术应用案例，如电子商务、智能制造、智慧城市等，以便学生了解信息技术在不同领域的具体应用。

-信息技术伦理讨论案例：挑选一些涉及隐私保护、信息安全、网络暴力等伦理问题的案例，用于课堂讨论，引导学生思考信息技术发展中的伦理问题。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《信息社会：技术、经济与人类未来》等书籍，帮助学生从宏观角度理解信息技术对社会的影响。

-观看纪录片：推荐《互联网时代》、《智造未来》等纪录片，通过视觉媒介加深