七年级体育 体育与健康教育第34课说课稿 人教新课标版.docx

七年级体育体育与健康教育第34课说课稿人教新课标版

一、设计意图

本节课通过体育与健康教育的结合，旨在让学生了解体育活动对身心健康的积极作用，激发学生参与体育运动的兴趣。通过实践操作，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的体育素养和健康意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生健康第一的观念，认识到体育锻炼对身心发展的必要性；2）提升学生的运动技能，增强体质，提高运动能力；3）通过团队合作游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感；4）激发学生自主学习和探究的兴趣，培养学生积极进取、勇于挑战的精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确掌握球类运动的基本技能，如传球、接球、投篮等；

②理解并实践团队合作的重要性，能够在游戏中有效沟通与协作；

③培养学生遵守体育规则和比赛纪律的意识。

2.教学难点，①

①学生在球类运动中动作协调性和灵活性的提高；

②在紧张的比赛氛围中保持冷静，做出正确的判断和决策；

③理解并内化健康第一的观念，形成良好的体育锻炼习惯。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范教学，讲解球类运动的基本技巧和规则，确保学生掌握基本动作要领。

2.通过小组讨论，让学生分享体育与健康知识，提高合作学习的能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟比赛情境，锻炼应变能力和决策能力。

4.利用游戏教学法，如“篮球投篮接力赛”，激发学生学习兴趣，增强课堂趣味性。

5.运用多媒体教学，展示球类运动的精彩瞬间，拓展学生的视野，提高教学效果。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.教师通过展示体育明星图片或视频，激发学生对体育运动的兴趣。

2.提问：“同学们，你们最喜欢的体育项目是什么？为什么？”

3.学生分享后，教师总结：“今天我们一起来学习一项新的球类运动，看看它有哪些魅力。”

**二、讲授新课（15分钟）**

1.教师讲解球类运动的基本技巧，如传球、接球、投篮等。

-用时：5分钟

2.教师示范动作，强调动作要领和注意事项。

-用时：5分钟

3.学生跟随教师练习，教师巡回指导。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（15分钟）**

1.学生分组进行传球练习，教师观察并指导。

-用时：5分钟

2.学生进行投篮比赛，教师评分并给予反馈。

-用时：5分钟

3.教师组织学生进行简单的球类游戏，如“篮球投篮接力赛”。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：“同学们，在练习中遇到了哪些困难？如何克服？”

2.学生回答，教师总结并给予解答。

3.教师提问：“大家认为体育锻炼对健康有什么作用？”

4.学生讨论，教师总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师邀请学生上台展示自己的技能，给予鼓励和表扬。

2.学生之间互相评价，提出改进意见。

3.教师总结本节课的重点内容，强调体育锻炼的重要性。

**六、拓展活动（5分钟）**

1.教师提出问题：“如何制定一个适合自己的体育锻炼计划？”

2.学生分组讨论，分享自己的计划。

3.教师总结并给予建议。

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：课后练习球类运动，记录自己的进步。

3.鼓励学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。

**教学双边互动环节：**

-教师通过提问、示范、指导等方式与学生互动，确保学生掌握技能。

-学生通过练习、讨论、展示等方式积极参与，提高学习效果。

-教师关注每个学生的学习情况，及时给予反馈和帮助。

**教学创新点：**

-结合多媒体教学，展示球类运动的精彩瞬间，激发学生学习兴趣。

-设计游戏教学，提高课堂趣味性，增强学生的参与度。

-引导学生制定个人体育锻炼计划，培养良好的锻炼习惯。

**教学过程流程环节：**

-导入环节：激发学习兴趣，引入新课。

-讲授新课：讲解技能，示范动作。

-巩固练习：练习技能，提高熟练度。

-课堂提问：检验学习效果，巩固知识。

-师生互动环节：促进学生参与，提高课堂氛围。

-拓展活动：培养自主学习能力，提高综合素质。

-总结与作业布置：总结学习内容，布置课后作业。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握球类运动的基本技巧，如传球、接球、投篮等。这一技能的掌握不仅有助于他们在体育课上更好地参与游戏和比赛，还能够提高他们在日常生活中进行体育活动的能力。

2.身体素质：通过体育锻炼，学生的身体素质得到了显著提升。尤其是耐力、速度、力量和协调性等方面的提高，对于学生的健康成长具有重要意义。

3.团队合作精神：在球