3.2 认识气温计（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）.docx

3.2认识气温计（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2认识气温计（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

设计意图

本节课《认识气温计》旨在让学生通过观察和操作，了解气温计的结构和使用方法，培养学生的观察能力和动手操作能力。通过学习，学生能认识到气温与生活息息相关，激发他们对科学探究的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生观察自然现象的敏锐性，提高学生从生活中发现科学问题的能力。

2.培养学生动手实践、合作交流的能力，通过操作气温计，体验科学探究的过程。

3.增强学生对科学知识的理解，激发学生对气候变化和环境保护的关心，树立环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确识别气温计的各个组成部分，如温度计、刻度等。

②学会使用气温计测量气温，并能够读取温度值。

③了解气温变化对日常生活的影响，以及气温计在气象观测中的作用。

2.教学难点

①理解气温计工作原理，包括温度膨胀和收缩的物理现象。

②准确读取气温计上的温度值，包括整数和小数部分。

③将气温与实际生活情境相联系，理解气温变化对环境的影响，并能够进行简单的预测和解释。

教学资源

-软硬件资源：气温计模型、温度计刻度尺、计算机、投影仪。

-课程平台：教科书《科学》三年级上册。

-信息化资源：多媒体课件、在线气象数据查询平台。

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、视频演示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段有关天气变化的视频，引导学生观察并讨论。

2.提出问题：生活中我们如何了解天气变化？什么是气温？气温对我们有什么影响？

3.引导学生思考：我们如何用工具来测量气温？

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍气温计的组成部分：温度计、刻度等。

2.演示气温计的使用方法：如何放置、如何读取温度值。

3.讲解气温计的工作原理：温度膨胀和收缩的物理现象。

4.通过多媒体课件展示气温变化对日常生活的影响案例。

三、师生互动环节（15分钟）

1.学生分组讨论：如何使用气温计测量室内外温度？

2.每组选派代表进行演示，教师点评并纠正错误。

3.提问：如何判断气温计是否正常工作？

4.学生回答，教师点评并总结。

四、巩固练习（10分钟）

1.布置练习题：根据气温计的图片，填写相应的温度值。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容：气温计的组成部分、使用方法、工作原理。

2.强调气温变化对生活的影响，引导学生关注气候变化。

六、拓展延伸（5分钟）

1.提问：除了气温计，还有哪些工具可以用来测量温度？

2.学生回答，教师点评并总结。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生的学习兴趣和求知欲，用时5分钟。

2.讲授新课：讲解气温计的相关知识，用时20分钟。

3.师生互动环节：通过小组讨论和演示，巩固学生对新知识的理解和掌握，用时15分钟。

4.巩固练习：通过练习题检验学生对知识的掌握，用时10分钟。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，用时5分钟。

6.拓展延伸：引导学生思考更多相关知识点，用时5分钟。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天气预报图：介绍如何阅读和分析天气预报图，包括温度带、降水概率等。

-气象历史数据：提供一些历史气温数据，让学生了解气温变化的趋势。

-气候变化资料：收集一些关于气候变化对环境影响的资料，如冰川融化、海平面上升等。

-气象站工作原理：简单介绍气象站的工作流程和设备，如气象雷达、自动气象站等。

-地球气候系统：介绍地球气候系统的基本组成部分，如大气圈、水圈、岩石圈等。

2.拓展建议：

-观察日常生活中的气温变化，记录并分析气温数据。

-利用互联网资源，查找不同地区的气温记录，进行比较研究。

-设计一个简单的气温计，使用日常材料进行制作，并尝试测量室内外温度。

-组织学生进行小型的气象观测活动，如测量学校周边环境的气温。

-鼓励学生参与社区或学校的环保活动，提高对气候变化的认识和关注。

-通过阅读相关的科普书籍或观看纪录片，深入了解气候变化对生态系统的影响。

-设计一个关于气温变化的科普小报，展示学生的研究成果和创意。

-在课堂上进行角色扮演，模拟气象学家进行气温预报。

-利用地图软件，研究不同地区的气候类型和气温分布特点。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何通过节能减排来减缓气候变化。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

①气温的定义

②气温计的组成部分

③气温计的使用方法

④气温对日常生活的影响