2024年春三年级英语下册Review1第2课时教案闽教版三起.docVIP

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Review1

第二课时

教学步骤

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.板书课题：Review2

Step2ReviewUnit3

（一）复习食物类单词

1.老师出示食物类单词卡片，复习它们的读音。

2.复习名词的复数形式。

老师每次出示两张图片（或实物），一为单数食物图片，一为复数食物图片，让学生依据图意说出单词。

3.嬉戏——食物大转盘。

嬉戏规则：老师拿出转盘，转盘外侧画着各种食物的图。老师转动转盘，指针指向一种食物，学生就要起立快速说出食物名称。老师可嘉奖说得最快且正确的学生。

4.完成课本第32页的练习Tickthewordsyoucansay.

（二）复习句型：IlikeIdon’tlike

1.老师播放课本第21页录音，全班齐说韵律诗：RiceandIceCream.

2.嬉戏——纸飞机。

嬉戏规则：每个学生折一只纸飞机，在纸飞机上写上Ilike或Idon’tlike的句子。老师请一位学生起立，大声读出纸飞机上的句子，然后将纸飞机掷出。接到纸飞机的学生必需立刻起立，大声读出自己的纸飞机上的句子，然后接着掷出纸飞机。

3.老师播放课本第16页和第18页录音，全班学生仿照跟读。

4.全班补全课本第31页Unit3的对话。

Step3ReviewUnit4

（一）复习数字

1.从one数到twelve，再从twelve倒数到one。

2.嬉戏——接力。

嬉戏规则：老师说one，学生快速说two。老师说four，学生快速说five。以此类推。

（二）复习句型：What’sthetime？It’s

1.老师拨动纸板钟，问：“What’sthetime？”学生依据钟面的时间回答：“It’s...o’clock.”

2.嬉戏——歌曲联唱。

嬉戏规则：老师播放歌曲What’stheTimeinLondon？全班学生跟着节奏边拍掌边唱歌，老师手拿纸板钟在教室里走动，然后停在学生A的旁边，全班将歌曲的最终一句改为“mydear×××”。被唱到名字的学生A起立，回答纸板钟上的时间。以此类推。

（三）复习Unit4的课文内容

1.老师播放课本第23页和第25页的录音，学生仿照跟读。

2.全班补全课本第31页Unit4的对话。

3.完成课本第34页的Lookandread.

（1）请学生翻开课本第34页，自己阅读对话内容。

（2）请一两个学生来说说小故事的内容（可以穿插中文）。

（3）请几个学生分角色表演对话，引导学生读出小故事语境中的语气。

Step4ReviewtheEnglishsounds

（一）复习字母a和e在开音节和重读闭音节中的读音

1.出示字母卡片a和e，复习它们在单词中的读音。

2.出示一些含有字母a和e的单词卡片，请个别学生示范领读，全班学生仿照跟读。

（二）复习字母i在开音节和重读闭音节中的读音

1.出示字母卡片i，复习字母i的读音。

2.出示单词卡片bike和pig，引出字母i在开音节和重读闭音节中的读音。

3.出示含有字母i的单词卡片，如：like，kite，six，swim等，请个别学生示范领读，全班学生仿照跟读。

4.嬉戏——换宝。

嬉戏规则：老师将几张含有字母i的单词卡片贴在黑板上，再将相同数量的不同的单词卡片放入袋中。请学生从袋子中摸出一张卡片，读出单词并说出黑板上i发音相同的单词，换走卡片做为嘉奖。

（三）复习字母o在开音节和重读闭音节中的读音

1.出示字母卡片o，复习字母o的读音。

2.出示单词卡片go和dog，引出字母o在开音节和重读闭音节中的读音。

3.出示含有字母o的单词卡片，请个别学生示范领读，全班学生仿照跟读。

4.嬉戏——小手枪。

嬉戏规则：老师将含有字母o的单词卡片依据上、下、左、中、右的位置贴在黑板上，请两位学生上台。学生手做“小手枪”状，老师说/D/，学生快速用“小手枪”射击发音相同的单词并大声朗读（以手指触到该单词为准）。

5.老师播放课本第35页录音，学生仿照跟读。

Step5Homework

1.背诵并默写Unit3和Unit4单词表中标为红色的单词。

2.听Unit3和Unit4的课文录音，并仿照跟读。

3.完成本课的练习。