2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 善于合作竞争 第9课 团队精神 第1框 个人与集体说课稿 苏教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第三单元善于合作竞争第9课团队精神第1框个人与集体说课稿苏教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《2024秋八年级道德与法治上册》第三单元“善于合作竞争”中的第9课“团队精神”第1框“个人与集体”。通过学习，使学生了解个人与集体的关系，认识团队精神的重要性，学会在集体中发挥个人作用，为团队贡献力量。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的基础道德知识相衔接，进一步引导学生认识到个人与集体的密切关系，培养学生团结协作、共同进步的团队精神。

二、核心素养目标

培养学生的人际交往能力，使学生能够理解个人与集体的相互依存关系，树立集体主义观念。通过学习，提升学生的责任感和使命感，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。同时，引导学生学会在集体中发挥个人特长，实现个人价值与集体利益的和谐统一。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点理解个人与集体的关系：通过案例分析，让学生认识到个人行为对集体的影响，以及集体对个人成长的重要性。

-理解团队精神的意义：通过讨论和实践活动，让学生体会到团队精神在集体合作中的积极作用，如提高效率、增进团结等。

-学会个人在集体中的角色定位：通过角色扮演和小组讨论，让学生认识到如何在集体中发挥个人优势，为团队贡献力量。

2.教学难点：

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：团队精神的认识与实践：由于学生年龄特点，对团队精神的理解可能较为抽象，教师需通过具体案例和实践活动，帮助学生将理论知识与实际行为相结合。

-难点二：个人在集体中的角色定位：学生在集体中如何发挥个人特长，实现个人价值与集体利益的平衡，是本节课的难点。教师可以通过引导和讨论，帮助学生认识到个人角色的重要性，以及如何在集体中实现自我价值。

-难点三：集体荣誉感的培养：如何让学生从内心深处产生集体荣誉感，是本节课的另一个难点。教师可以通过团队竞赛、集体活动等形式，激发学生的集体荣誉感，并引导他们在实际行动中维护集体荣誉。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔、学生笔记本、教材《2024秋八年级道德与法治上册》

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：相关视频资料、团队合作的图片或案例库、网络新闻或事件分析文章

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析、课堂问答、板书展示

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段关于团队合作的电影或视频片段，引起学生对团队合作的兴趣。

2.提出问题：“你们认为团队合作中最重要的因素是什么？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——团队精神。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解个人与集体的关系（5分钟）

-介绍集体主义观念，强调个人与集体的相互依存关系。

-通过案例分析，如“雷锋精神”，让学生认识到个人行为对集体的影响。

-引导学生思考：在集体中，个人应该如何发挥自己的作用？

2.讲解团队精神的意义（5分钟）

-解释团队精神的内涵，如团结协作、共同进步等。

-通过讨论，让学生体会团队精神在集体合作中的积极作用。

-举例说明团队精神在实际生活中的应用，如班级活动、学校比赛等。

3.讲解个人在集体中的角色定位（5分钟）

-通过角色扮演，让学生体验不同角色在团队中的作用。

-引导学生思考：如何在集体中发挥个人特长，为团队贡献力量？

-总结个人在集体中的角色定位，强调个人价值与集体利益的和谐统一。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己在团队中的经历，探讨如何发挥个人特长。

2.案例分析：教师提供案例，让学生分析案例中的人物如何处理个人与集体的关系。

3.课堂问答：教师提问，检查学生对本节课内容的理解和掌握情况。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“什么是团队精神？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：“个人在集体中应该如何发挥自己的作用？”

4.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台分享自己在团队中的成功经验或遇到的困难。

2.学生分享后，教师引导学生分析原因，总结经验教训。

3.教师总结本节课的重点内容，强调团队精神的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何在日常生活中践行团队精神？

2.学生分享自己的观点，教师点评并总结。

3.教师布置课后作业，要求学生结合实际，撰写一篇关于团队精神的感悟。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

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