第6单元 19 海滨小城 名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）.docx

第6单元19海滨小城名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

授课内容

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授课时间

教材分析

第6单元19《海滨小城》选自统编版三年级语文上册，是一篇描写海滨小城美丽风光的散文。课文语言优美，描绘了海滨小城的景色，表达了作者对家乡的热爱之情。本节课旨在通过朗读、品味语言，让学生感受海滨小城的美丽，培养学生的审美情趣，提高学生的语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生对自然景观的审美感知能力，通过观察、描述海滨小城的景色，提升学生的视觉审美素养。

2.强化学生的语言文字运用能力，通过朗读、背诵、仿写等方式，提高学生运用规范语言表达的能力。

3.增强学生的文化理解与传承意识，引导学生了解家乡的自然风光，培养学生热爱家乡的情感。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论、分享交流，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会海滨小城的美丽景色和作者对家乡的热爱之情。

②引导学生运用课文中描绘景物的方法，仿写一段描绘家乡景色的短文，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点：

①帮助学生理解课文中对海滨小城四季景色的对比描写，培养学生对四季变化的感知能力。

②引导学生体会课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，提升学生对文学表达技巧的鉴赏能力。

③通过讨论和分享，让学生理解并表达出自己对家乡的情感，培养学生的情感表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板、音响设备。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级学习群。

3.信息化资源：与课文相关的图片、视频资料、在线阅读材料。

4.教学手段：朗读、角色扮演、小组讨论、写作实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示一幅海滨风光的图片，引导学生观察并描述画面中的景物。随后，教师简要介绍《海滨小城》的作者和背景，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

a.朗读课文，整体感知

教师范读课文，让学生初步感受海滨小城的美丽景色。随后，引导学生分段朗读，体会课文的语言美。

b.理解课文内容

教师引导学生分析课文结构，概括每段的主要内容。通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文中的重点词句。

c.体会作者情感

教师引导学生关注课文中表达作者情感的词句，如“我爱这海滨小城”，让学生体会作者对家乡的热爱之情。

d.学习修辞手法

教师引导学生分析课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生学会欣赏和运用这些修辞手法。

e.仿写练习

教师出示一段描写家乡景色的范文，引导学生学习范文中的写作方法。随后，让学生尝试仿写一段描写家乡景色的短文。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论

将学生分成小组，每组选取一个季节，讨论并描述该季节海滨小城的景色。

b.朗读比赛

每组推荐一名代表，朗读自己小组讨论的段落，其他组学生进行评价。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结海滨小城的美丽景色和作者的情感表达。

5.作业布置（5分钟）

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.预习下一课，为下节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.《中国海滨风光》

这本书收录了我国各地海滨城市的风光图片和介绍，可以让学生通过阅读，了解更多的海滨城市，拓宽视野。

b.《海滨生活》

这本书记述了海滨居民的生活状态和海滨城市的特色文化，适合学生了解海滨城市的日常生活和文化背景。

c.《海边故事》

收录了多个关于海边的故事，包括神话传说、民间故事等，通过阅读这些故事，学生可以进一步感受海滨文化的魅力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

a.学生可以收集家乡或自己感兴趣的海滨城市的图片和资料，制作成手抄报或小册子，分享给同学们。

b.组织学生进行海滨风光摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉家乡或他处的美丽景色。

c.引导学生查阅资料，了解海滨城市的环保问题，思考如何保护我们美丽的家园。

d.学生可以尝试创作一首关于海滨城市的诗歌或散文，表达自己对家乡或他处海滨城市的热爱之情。

e.鼓励学生参与社区环保活动，如海滩清洁、植树造林等，用实际行动保护我们的海洋环境。

3.结合本节课的学习内容，设计以下探究活动

a.探究海滨城市的特点

学生通过查阅资料、实地考察等方式，了解海滨城市的地理、气候、文化等特点，并制作成报告或PPT进行展示。

b.探究海滨城市的环保问题

学生通过调查、访谈等方式，了解海滨城市面临的环境问题，并提出自己的解决方案。

c.探究海滨城市的旅游发展

学生了解海滨城市的旅游资源，分析其旅游发展的优势和不足，提出促进旅