七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框 走进老师说课稿 新人教版[001].docxVIP

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师，本框内容以学生与老师的关系为切入点，引导学生了解老师的职业特点、教育理念以及与老师沟通的方法，旨在帮助学生建立良好的师生关系，培养学生的道德品质和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往能力、道德判断能力和法治意识。通过学习，学生能够理解和尊重老师，学会与老师有效沟通，树立正确的师生观，增强法治观念，形成良好的道德行为习惯，提升自我保护意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确老师的工作职责和重要性：重点讲解老师如何传授知识、引导学生成长，强调老师在学生教育中的核心作用。

-掌握与老师沟通的技巧：具体阐述如何尊重老师、正确表达自己的观点，以及如何处理与老师之间的矛盾和误解。

2.教学难点

-理解老师的职业特点：分析老师工作的辛苦与付出，帮助学生理解老师工作的特殊性，从而产生对老师的尊重和感激之情。

-建立良好的师生关系：引导学生认识到师生关系的重要性，学会在尊重的基础上与老师建立和谐的关系，包括如何主动与老师沟通、如何正确处理师生之间的分歧。

-转变学生对老师的刻板印象：帮助学生打破对老师的固有印象，认识到每位老师都有其独特的个性和教育方法，鼓励学生以开放的心态去了解和尊重老师。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合生活实例，讲解老师的职业特点和师生沟通的基本原则。

2.通过小组讨论，让学生分享与老师相处的经验，探讨如何建立良好的师生关系。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟师生互动情景，亲身体验尊重与沟通的重要性。

4.利用多媒体课件，展示老师的日常工作场景，增强学生对教师职业的理解和尊重。

5.安排课后作业，引导学生思考如何在自己的生活中实践所学，促进知识内化。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看关于教师职业的视频，思考教师的工作特点”。

设计预习问题：围绕“走进老师”课题，设计问题如“你认为老师的工作有哪些辛苦和乐趣？”和“如何理解师生之间的尊重？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解老师的工作特点和师生关系的重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解老师的工作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放老师工作场景的视频，引出“走进老师”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解老师的工作职责、师生沟通技巧等知识点，结合实例如“如何向老师表达自己的困惑”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享与老师相处的经验，讨论如何建立良好的师生关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理与老师之间的矛盾”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验师生沟通的重要性。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解老师的工作特点和师生沟通技巧。

活动教学法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握与老师沟通的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解老师的工作，掌握与老师沟通的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如“写一篇关于你印象最深刻的老师的文章”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“走进老师”相关的拓展资源，如教师节主题活动、阅读推荐等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步