（2024年秋季版）甘肃省武威市七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”第2框 集体生活成就我说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）甘肃省武威市七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为《2024年秋季版》甘肃省武威市七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”第六课“我”和“我们”第二框“集体生活成就我”。本框内容围绕集体生活对个人成长的重要性展开，旨在引导学生认识到集体生活对个人品德、才能和个性等方面的塑造作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、集体荣誉感和人际沟通能力。通过学习集体生活对个人成长的意义，学生能够树立正确的集体观念，增强集体荣誉感，学会在集体中承担责任，同时提升自我认识与自我管理能力，为未来的社会生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.集体生活对个人品德、才能和个性的塑造作用。

2.如何在集体中承担责任，维护集体荣誉。

难点：

1.学生对集体生活意义的理解深度不足。

2.学会在集体中处理个人与集体关系的技巧。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生深入理解集体生活的重要性。

2.通过角色扮演和小组合作活动，让学生在实践中学习承担责任和维护集体荣誉的技巧。

3.引导学生反思个人在集体中的作用，提高自我认知和集体认同感。

4.邀请优秀学生分享在集体中的成长经历，激发学生的学习兴趣和参与热情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、音响设备。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学资源和互动交流。

3.信息化资源：网络资料库、教育软件、电子书籍、视频资料。

4.教学手段：图片、图表、案例、角色扮演、小组讨论、实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于集体生活的视频，引导学生思考集体生活对个人成长的影响。

-回顾旧知：提问学生：“在过去的集体生活中，你们有哪些难忘的经历？这些经历给你们带来了什么收获？”引导学生回顾与集体生活相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍集体生活对个人品德、才能和个性的塑造作用，强调集体生活的重要性。

-举例说明：通过展示优秀集体成员的事迹，让学生了解集体生活对个人成长的积极影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在集体中承担责任，维护集体荣誉。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，结合自身经历，分享在集体生活中的成长故事。

-教师指导：针对学生在分享过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调集体生活对个人成长的重要性。

-鼓励学生在今后的集体生活中，积极承担责任，为集体荣誉而努力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后思考：如何更好地融入集体，为集体的发展贡献自己的力量。

-布置作业：以书面形式总结自己在集体生活中的成长经历，并提出改进措施。

教学过程详细内容如下：

（一）导入

1.播放关于集体生活的视频，激发学生兴趣。

2.提问：“在过去的集体生活中，你们有哪些难忘的经历？这些经历给你们带来了什么收获？”

3.引导学生回顾与集体生活相关的已有知识。

（二）新课呈现

1.讲解集体生活对个人品德、才能和个性的塑造作用。

2.展示优秀集体成员的事迹，让学生了解集体生活对个人成长的积极影响。

3.组织学生进行小组讨论，探讨如何在集体中承担责任，维护集体荣誉。

（三）巩固练习

1.让学生以小组为单位，结合自身经历，分享在集体生活中的成长故事。

2.针对学生分享过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（四）课堂总结

1.总结本节课的主要内容，强调集体生活对个人成长的重要性。

2.鼓励学生在今后的集体生活中，积极承担责任，为集体荣誉而努力。

（五）作业布置

1.让学生课后思考：如何更好地融入集体，为集体的发展贡献自己的力量。

2.布置作业：以书面形式总结自己在集体生活中的成长经历，并提出改进措施。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《集体生活与个人成长》选段，摘自《道德与法治》教材，探讨集体生活对个人品德、才能和个性的影响。

-《集体荣誉感的重要性》文章，介绍集体荣誉感在个人成长和社会发展中的作用。

-《集体生活中的责任与担当》案例集，收录不同集体生活中的责任担当实例，供学生分析学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展材料，深入理解集体生活对个人成长的意义。

-组织学生开展小组讨论，分析案例中的责任担当行为，探讨