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一年级第十二课《画笔下的山河》教案
课时:1个课时
课题《画笔下的山河》
1.美术鉴赏与审美素养:通过观察和分析教材中的山水画作品,使学生能够
识别和欣赏不同风格和流派的山水画,培养他们对传统美术的审美感知能力和
文化理解力。
2.创意实践与美术表现:通过动手实践,让学生运用画笔和颜料创作自己的
山水画作品,提升学生的艺术表现力和创造力,同时锻炼他们的实践操作能力
和问题解决能力。
教学目标3.美术史知识与美术文化:在学习山水画的过程中,引入相关的美术史知识,
让学生了解山水画的历史背景和发展脉络,增强学生的文化自信和民族认同
感。
4.观察力与想象力:通过观察自然风景和山水画作品,激发学生的想象力,
培养他们细致观察和发现美的能力。
5.美术批判与反思能力:鼓励学生对所学的山水画作品进行批判性思考,
会从多角度分析和评价美术作品,发展独立思考和批判性思维的能力。
教学重点:
让学生了解山水画的历史背景和山水画的特点。
教学重点
学生运用画笔和颜料创作自己的山水画作品,提升学生的艺术表现力和创造
力。
教学难点:
使学生能够识别和欣赏不同风格和流派的山水画。
教学难点
通过观察自然风景和山水画作品,激发学生的想象力。
课件、画纸、毛笔、国画颜料,调色盘,水杯
教学准备
导入新课
开场提问:“你们知道山水画是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些经典的山水画作品图片,让学生初步感受山水画的魅力。引出我们今
天的课题《画笔下的山河》的学习。
2.新课讲授
-欣赏名画《千里江山图》视频,让同学们感觉中国画的魅力。
简短分析《千里江山图》历史背景和艺术价值,为接下来的学习打下基础。
-简短分析书中的《江涛万古峡》中国画中的构图方式详。讲解《黄山散花坞》
画中的技法。
-分析中国画中的山峰和山石的画法,线条的表现。使用示意图帮助学生理解。
让同学们在下面练习山峰的不同画法技巧。
3.学生小组讨论
将学生分成若干小组,每组选择一个山水画的元素(如山、水、树等)进行深
教学过程入讨论和练习。
小组内讨论该元素在山水画中的作用、表现手法以及如何创作出富有特色的山
水画。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
4.山水画示范
-教师示范山水画,先画山峰,注意大小,高矮变化,上色要注意色彩的变化。
-同学们开始创作,注意线条的变化,色彩的浓淡变化。
5.课堂展示与点评
选同学上台展示成果,讲解自己的表现手法和创作思路。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师巡回指导,帮助学生解决绘画过程中遇到的问题,提供必要的技巧指导。
6.课堂小结
简要回顾本节课的学习内容,包括山水画的基本概念、创作实践等。
强调山水画在传统美术中的重要性和艺术价值,鼓励学生继续探索和学习。
让学生选择一
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