江苏省太仓市新区中学八年级政治上册 6.3 尊敬我们的老师说课稿 苏教版.docx

江苏省太仓市新区中学八年级政治上册6.3尊敬我们的老师说课稿苏教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过学习《尊敬我们的老师》这一章节，引导学生正确认识教师职业的价值，树立尊师重教的观念。通过具体案例和互动讨论，激发学生对教师的尊敬之情，培养学生的感恩之心。同时，结合当前教育形势，让学生了解教师的工作特点，提高学生对教师的理解和支持。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的社会主义核心价值观为引领，旨在提升学生的以下核心素养：

1.思想道德素养：引导学生树立正确的尊师重教观念，培养尊重知识、尊重教师的良好品质。

2.社会实践能力：通过实践活动，让学生体验教师的工作，增强学生的社会责任感和实践能力。

3.情感态度价值观：激发学生对教师的敬爱之情，培养感恩之心，塑造积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解教师职业的社会价值和历史意义，认识到教师在学生成长过程中的重要作用。

②引导学生通过具体案例，体会教师工作的辛勤付出和无私奉献，培养对教师的尊敬之情。

③帮助学生树立正确的尊师重教观念，将尊重教师内化为自身的行为准则。

2.教学难点

①帮助学生克服对教师职业的传统偏见，树立现代教师观，理解教师职业的多样性和复杂性。

②激发学生对教师工作的认同感，让学生认识到教师不仅传授知识，更是引导学生成长的引路人。

③引导学生将尊重教师与感恩之心相结合，培养学生在现实生活中实践尊师重教的行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生理解教师职业的历史发展和现代意义。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生的思考和表达，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的教师事迹，引导学生分析教师工作的特点和价值，增强学生的情感体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示教师职业发展历程、教师工作场景等，直观呈现教学内容。

2.视频教学：播放教师工作视频，让学生直观感受教师的工作状态和付出。

3.互动软件：运用互动教学软件，开展在线讨论和问卷调查，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教师职业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道教师是什么吗？他们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于教师的图片或视频片段，如教师辛勤工作的场景、学生尊敬老师的瞬间等，让学生初步感受教师职业的魅力或特点。

简短介绍教师职业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教师职业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教师职业的基本概念、组成部分和职责。

过程：

讲解教师职业的定义，包括其主要职责和作用。

详细介绍教师职业的组成部分，如教师的专业素养、教学方法、教育理念等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.教师职业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教师职业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的教师职业案例进行分析，如优秀教师的事迹、教育改革中的教师角色等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教师职业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用教师职业的知识和技能解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教师职业相关的主题进行深入讨论，如“如何成为一名优秀的教师”、“教师如何适应教育改革”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教师职业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教师职业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括教师职业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调教师职业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用教师职业的知识和技能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于教师职业的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中尊重和感激教师。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

学生能够准确理解和掌握教师职业的基本概念、历史发展、社会价值和职业素养等知识点。

学生能够识别和分析不同类型的教师案例，理解教师在教育过程中的角色和作用。

学生能够阐述教师职