第一单元++珍惜青春时光 2024-2025学年七年级道德与法治下册大单元教学系列(统编版2024).pptxVIP

第一单元《珍惜青春时光》

单元思考与行动

核心素养目标

1.通过创设“青春”话题讨论这一情境，旨在引导学生从身体、

心理、人际交往等方面认识青春、认识自己，不断思考和探索青

春在人的成长中的意义等问题，明确在青春期的成长不仅包括身

体发育、心理发展，而且包括精神成长、思维拓展。

2.通过设计“青春访谈录”实践活动，旨在引导学生通过访谈的

方式了解更多人的青春故事，明白每个人的青春经历都是不同的，

感受青春的成长与困惑，启迪青春的智慧与心灵，总结青春的经

验与教训，在他人的经历中汲取青春成长的养分，通过活动增强

团队合作能力、人际交往能力、语言表达能力和实践能力。

obo油

思维导图

正确对待生理变化在求知与探索

青春的邀约积极面对心理矛盾和困惑中内外兼修

各具特点、各有优长

男生女生异性交往的方法和尺度

青春异性情感：慎重对待、理智处理

正当时

树立正确的性观念

自重自爱，言谈举止不越界

学会自我保护

珍惜学会自我保护，提高预防和

青春应对性骚扰、性侵害的能力

积极情绪与消极情绪

时光揭开情绪的面纱

影响情绪的因素

认识自己的情绪

培养健康

学会管理情绪学会调节情绪

的情绪

做情绪情感学会合理表达情绪

的主人

有意识的地增加积极的情感体验

品味美好情感学会承受和转化消极情感

在实践中提升情感境界

1情境思考：青春是什么?

青春时光无比珍贵，为了

更好地度过青春期，同学们以

“青春”为话题展开讨论。

1情境思考：青春是什么?

我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，

充满了朝气。

同学甲家人时常问我将来想做什么,我难以回答。我觉得青

春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向

往，也有忐忑。

同学乙

青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛

失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我

感到特别温暖。

同学丙