七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞说课稿2 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞说课稿2（新版）新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物上册第二单元第二章第一节“细胞通过分裂产生新细胞”，包括细胞分裂的概念、过程、意义等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的“细胞”知识相衔接，通过回顾和拓展，帮助学生建立细胞分裂与细胞生长、分化等知识之间的联系。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究细胞分裂现象，提高科学思维能力和实验操作技能。

2.生命观念：引导学生理解细胞分裂在生物体生长发育中的重要性，形成对生命现象的正确认识。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，激发对生物学学习的兴趣，树立尊重生命、关爱生物的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在小学阶段已经接触过细胞的基本知识，对细胞的结构和功能有一定的了解。然而，对于细胞分裂的具体过程和意义，学生的认识可能较为模糊，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生物学实验和观察活动有较高的兴趣。学生的能力方面，部分学生可能具备一定的观察能力和动手操作能力，但整体上对细胞分裂的复杂过程理解可能存在困难。学习风格上，学生中既有喜欢通过实验操作来学习的，也有偏好通过阅读和讨论来理解的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习细胞分裂时，可能会遇到以下困难：一是对细胞分裂过程的微观理解困难，难以将抽象的概念与具体的细胞结构联系起来；二是实验操作中可能遇到技术问题，如显微镜使用不当导致观察效果不佳；三是对于细胞分裂在生物学中的意义理解不够深入，难以将所学知识与其他生物学知识相联系。因此，教学中需要通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级生物上册第二单元第二章的教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备细胞分裂过程的图片、细胞结构的图表以及相关的科普视频，以帮助学生直观理解细胞分裂的过程和细胞结构。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色液等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台安排足够的空间，方便学生进行细胞观察实验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“细胞分裂”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“细胞分裂有哪些类型？分裂过程中有哪些变化？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞分裂的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解细胞分裂的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示细胞分裂的动画或视频，引出“细胞分裂”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解细胞分裂的过程、类型和意义，结合实例如植物根尖分生区细胞分裂图解帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容分享对细胞分裂的理解，并分组进行细胞分裂实验模拟。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么细胞会分裂？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验模拟加深对细胞分裂过程的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“细胞分裂如何影响生物体的生长？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞分裂的知识点。

实践活动法：设计实验模拟，让学生在实践中掌握细胞分裂的概念和过程。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解细胞分裂的知识点，掌握细胞分裂的概念和过程。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“细胞分裂”课题，布置作业，如绘制细胞分裂的步骤图，并要求学生解释每个步骤的意义。

提供拓展资源：提供与细胞分裂相关的拓展资源，如科学杂志、在线课程