1.2 信息系统的组成与功能（说课稿）⾼中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019)[001].docx

1.2信息系统的组成与功能（说课稿）?中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

一、教材分析

1.2信息系统的组成与功能（说课稿）?中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

本章节内容围绕信息系统的组成与功能展开，通过分析信息系统的基本构成和各部分功能，帮助学生理解信息系统在社会中的重要作用。教材内容紧密结合实际，旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生理解信息系统的基本组成和功能，提升信息处理和问题解决能力。培养学生计算思维，通过分析信息系统的工作原理，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力。同时，培养学生的数字化学习与创新精神，鼓励学生运用信息技术解决实际问题，增强信息社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了信息技术的基础知识，包括计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。此外，学生可能对数据、信息、数据库等概念有一定了解，具备基本的计算机操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习兴趣较高，好奇心强，愿意探索新技术。学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解抽象概念。学习风格上，学生倾向于通过实践操作来学习和理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对信息系统的概念理解困难，难以将抽象的理论与实际应用相结合。此外，学生在分析信息系统组成和功能时，可能会遇到逻辑推理和抽象思维能力不足的问题。此外，学生可能对信息系统的安全性、隐私保护等问题产生困惑，需要教师引导和解释。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解信息系统的基础知识，引导学生深入理解。同时，组织小组讨论，让学生分享对信息系统组成和功能的理解，促进知识内化。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同信息系统中的角色，体验信息处理的全过程，提高学生的实践操作能力。

3.利用实验和案例研究，让学生通过实际操作和案例分析，加深对信息系统功能和应用的理解。

4.采用多媒体教学，结合图片、视频等多媒体资源，直观展示信息系统的组成和功能，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘现代社会中信息系统广泛应用的生活场景图，如城市交通管理、在线购物等。

2.提出问题：引导学生思考，生活中有哪些地方运用了信息系统？信息系统在现代社会中扮演着怎样的角色？

3.学生回答问题，教师总结：信息系统已经成为现代社会不可或缺的一部分，本节课我们将探讨信息系统的组成与功能。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：了解信息系统的基本组成和功能，理解信息系统在社会中的应用。

2.教学重点：信息系统的组成和功能。

3.教学内容：

a.信息系统的组成：硬件、软件、数据、人员等。

b.信息系统的功能：数据处理、信息存储、信息传输、信息检索等。

4.讲授方法：采用多媒体课件进行讲解，结合实际案例进行分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：让学生根据所学知识，绘制信息系统的组成结构图，并解释各部分的功能。

2.学生绘制结构图，教师巡视指导。

3.学生展示作品，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：信息系统有哪些优点和缺点？如何确保信息系统的安全性？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解信息系统的数据处理功能？

2.学生回答问题，教师引导其他同学补充和完善答案。

3.教师总结：数据处理是信息系统中最核心的功能之一，它关系到信息的准确性、可靠性和效率。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用信息系统提高自己的生活和工作效率？

2.学生分享自己的见解，教师点评并总结。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调信息系统的组成与功能。

2.学生反馈学习收获，教师针对学生的反馈进行点评和指导。

教学过程设计说明：

1.整个教学过程共计45分钟，分为七个环节，每个环节都有明确的用时规定。

2.教学过程中注重师生互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和参与度。

3.教学重点突出，针对信息系统的组成与功能进行详细讲解，帮助学生理解和掌握新知识。

4.教学创新体现在核心素养拓展环节，引导学生思考如何利用信息系统提高生活和工作效率。

5.教学过程紧扣实际学情，针对重难点问题进行讲解和解决，培养学生的信息素养和核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.信息系统的历史与发展：介绍信息系统的起源、发展历程以及不同时代信息系统的特点。

b.信息系统的分类：讲解不