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第五课寻觅社会的真谛
5.1社会历史的本质
社会存在和社会意识社会生活在本质上是实践的
社会生活在本质上是实践的
在我国为什么如此重视劳动教育?
一、社会生活在本质上是实践的劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分工。使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识。使人结成了社会联系,形成了社会关系。(一)劳动是社会历史的起点1、劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展劳动对人和人类社会的产生、发展有什么重要性?
一、社会生活在本质上是实践的(一)劳动是社会历史的起点2、劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。(劳动即社会实践)研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律。原因
一、社会生活在本质上是实践的实践的基本形式改造自然的物质生产实践调整、改革社会关系的实践创造科学文化的实践人类社会的全部领域经济领域政治领域精神文化领域人类社会的基本关系人与自然的关系人与人的关系人与意识的关系形成了实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。(二)社会生活在本质上是实践的生成了
社会存在和社会意识
下列属于社会存在还是社会意识?1.学校2.马克思主义3.“双减”政策4.社会主义核心价值观5.劳动者6.中国梦7.山河湖泊8.习近平新时代中国特色社会主义思想社会存在社会存在社会存在社会意识社会意识社会意识社会意识社会意识
二、社会存在和社会意识(一)历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题即:社会存在和社会意识何者为第一性(谁决定谁)?社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在历史唯物主义历史唯心主义(1)历史观的基本问题:社会存在与社会意识的关系问题历史观的基本问题,是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。(2)两种基本的历史观:历史唯物主义和历史唯心主义
历史唯心主义(英雄史观、唯心史观)梁启超:“历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨,而全部历史可以改观。”朱熹:决定历史变化的主要原因是人心的好坏,特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。唯心主义历史观:社会意识决定社会存在(1)社会的变化发展是由人的主观意志,特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的;(2)由天命、神、绝对精神决定的。实质:把精神看成是社会历史发展的最终原因。
旧哲学在社会历史领域陷入主观唯心主义的原因?①社会历史是人们活动的结果②人们的活动是有意识和目的的④被这种假象所迷惑,仅仅考察了人们历史活动的思想动机即从社会意识的角度理解社会历史,未追溯到产生动机、目的等社会意识的根本原因是社会存在,即社会生活在本质上是实践的。③假象:社会历史是由人们的动机、目的等主观意志决定
马克思:“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。”历史唯物主义(唯物史观、群众史观)历史唯物主义的根本观点:社会存在决定社会意识历史唯物主义为什么是科学的?马克思从实践出发认识人类社会,用实践的观点考察人类社会,找到了以物质生产为主要内容的社会存在,从而克服了旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。
《职业教育法》为何会迎来自1996年颁布施行以来的首次大修?
二、社会存在和社会意识(二)社会存在和社会意识的辩证关系社会存在:是指社会的物质生活过程。主要指物质资料生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。地理环境人口生产力和生产关系1、相互区别:含义不同
二、社会存在和社会意识(二)社会存在和社会意识的辩证关系社会意识:是指社会的精神生活过程。既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。1、相互区别:含义不同
二、社会存在和社会意识为什么每个人画出的上帝都不同?(1)社会存在决定社会意识①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。(二)社会存在和社会意识的辩证关系2、相互联系
二、社会存在和社会意识(1)社会存在决定社会意识(二)社会存在和社会意识的辩证关系为什么过去“男尊女卑”,现在“男女平等”?②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。封建社会社会主义社会2、相互联系
二、社会存在和社会意识为什么先进的共产主义思想在落后的中国传播?社会主义社会还存在落后、腐朽的思想?(2)社会意识具有相对独立性(不完全同步性)(二)社会存在和社会意识的辩证关系①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。
二、社会存在和社会意识(2)社会意识具有相对独立性(二)社会存在和社会意识的辩证关系②社会意识对社会存在具有反作用落后的社会意识对社会发展起阻碍作用先进的社会意识可以正确地预见
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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