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《小学课程与教学设计》第十章小学作业设计

第一节作业设计概述

一、作业的概念与功能

1、作业的概念

（1）广义的作业“泛指为完成某种学习任务而布置的各类练习的通称”，包括课堂作业和课外作业。

（2）狭义的作业主要指“课外作业”。

2、作业的功能

（1）巩固功能，指作业有助于巩固课堂所学，避免遗忘。巩固功能是作业的常见功能。

（2）诊断功能，指作业完成情况能反映学生学习的优势和存在的问题，能够帮助教师诊断教学目标达成情况。

（3）学情分析功能，指作业有助于教师深入分析学生知识结构和认知能力等学情相关的深层信息，探明背后的现象、规律及原因。

（4）改进功能，指教师可以根据学生对作业的完成情况，为学生提供个性化学习指导并改进教学方案，从而提升学习效果。

二、作业设计的概念

作业设计是教师根据一定的目标，通过选编、改编和创编等方式，对作业的目标、内容、形式、实施及改进等进行系统规划和安排的活动。

理解这一概念，需要把握三个要点：

（1）作业设计是为了完成一定的目标。

（2）作业设计有一定的方法。

①选编是教师从已有的教材课后练习题及相关教学参考资料中，选取恰当的内容最终形成作业。

②改编是教师以教学目标，作业目标为依据，根据学生的学习情况，通过改变教材课后练习题及相关教学参考资料中的问题呈现方式、问题条件、转换题型等方式形成作业。