美术岭南版一年级下册 第三课《春天的脚印》教案.pdfVIP

一年级第三课《春天的脚印》教案

课时：1个课时

课题《春天的脚印》

1.美学素养：通过观察春天的自然景观，使学生能够感受和欣赏春天的色彩

形态和气息，提高学生的审美能力，培养对自然美的感知和鉴赏。

2.创新实践：鼓励学生运用所学的美术知识和技巧，结合春天的特点，创作

出具有个性化的春天的书签，培养学生的创新思维和动手实践能力。

教学目标

3.观察与分析：引导学生细致观察春天的自然现象，学会从不同角度分析和

解读大自然的变化，提高学生的观察力和分析能力。

4.情感态度：通过创作春天的书签，激发学生对大自然的热爱之情，培养积

极向上的情感态度，提高学生的环保意识。

教学重点：

①观察并识别春天的特征，如春天的色彩、形状等。

教学重点

②学会运用创意技巧，创作春天树叶的书签。